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关于幼儿园家校协同育人案例【四篇】

时间:2022-05-08 13:50:02 来源:网友投稿

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幼儿园家校协同育人案例4篇

第一篇: 幼儿园家校协同育人案例

幼儿园家校安全公约

尊敬的各位家长:

首先,感谢您对我园的信任,将您的孩子送到我园就读。

幼儿是祖国的未来,家长的希望。幼儿的安全是幼儿健康发展、成长的基础,也是全社会普遍关注的问题。为强化家校联动实施齐抓共管,根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律法规,订立此公约。

一、幼儿园(教师)应承担的义务和责任

幼儿园负责幼儿在园期间的教育、管理和保护责任,由于幼儿园(教师)未尽责任和义务,应当依法承担相应的责任:

1、幼儿园应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施;

2、幼儿园应当对在园幼儿进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,及时采取措施救助受伤害幼儿;

3、幼儿园的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度应当没有明显疏漏,对存在的重大安全隐患,及时采取措施;

4、幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等应当符合国家或行业的有关标准、要求;

5、幼儿园组织幼儿参加教育教学活动或者校外活动,要学生进行相应的安全教育,并在可预见的范围内采取必要的安全措施;

6、幼儿园发现幼儿在校期间身体状况、行为、情绪等异常情况,应及时告知家长(监护人),并根据实际情况及时采取相应措施;

7、家长(监护人)告知幼儿身体、行为和情绪等有异常情况,幼儿园(教师)应给予必要的注意或建议家长(监护人)及时采取相应措施;

8、幼儿园应当教育教师或者其他工作人员严禁体罚或者变相体罚幼儿,严禁歧视、辱骂幼儿;

9、幼儿园教职员工在校内外发现幼儿行为具有危险性,应当进行必要的告诫或者制止;

10、幼儿园(教师)应告知幼儿在上、放学路上不得搭载三轮车、摩托车和其它无资质的车辆,尽量远离水库、池塘、滑坡地带等缺乏安全保障的地方。对幼儿擅自离校等与幼儿人身安全直接相关的信息,幼儿园发现或者知道后,应当及时告知幼儿的监护人。

二、家长应承担的义务和责任

1、家长接送幼儿入园离园,请自觉遵守幼儿园的作息时间表,及时接送幼儿入园离园。如无特殊情况,不要随意接幼儿离园,如有特殊情况必须中途早接,班里老师要问明情况,请家长耐心配合;

2、家长每天早上必须亲自送幼儿到园,并将幼儿亲自送交老师。家长要固定一个或几个家庭成员接送,有特殊情况别人代接的,要提前通知幼儿所在班级老师;

3、禁止幼儿携带刀具、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃等危险物品入园。在送孩子入园前,家长要对孩子的书包、口袋检查一遍,看幼儿身上有无不安全器物。因幼儿携带刀具、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃等危险物品入园而发生安全事故的,责任由该幼儿家长承担;

4、接幼儿离园,家长要提醒幼儿主动与老师说“再见” ;

5、孩子离开老师,由家长带走后停留在幼儿园玩耍,家长有监护责任,如发生意外,其责任自负;

6、幼儿有身体不适及特殊情况一定要和老师交待清楚,不要隐瞒;

7、为安全起见,不要给幼儿穿长带子鞋,长带子衣服,孩子的着装应简洁舒适、便于运动。幼儿在园期间最好不带装饰性物品或贵重首饰,以防丢失或吞食造成意外;

8、家长应注意幼儿的饮食卫生安全,教育幼儿不带零食入园,不吃冷饮,更不能在游动摊点给幼儿买零食吃,若幼儿在吃零食时发生安全事故,幼儿园不承担任何责任;

9、家长应勤给幼儿剪指甲,教育幼儿不在园内乱扔果皮、纸屑、爱护公共财产,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯;

10、家长在接送幼儿途中,一定要注意交通安全,由家长本人亲自接送,教育孩子过马路要靠右行走,不在马路上追逐、打闹、嬉戏,遵守交通规则。接送幼儿途中发生的安全事故,幼儿园不负任何责任;

11、为减少因幼儿发生意外事故引起的争端和经济损失,本着自愿的原则,幼儿园每学期开学时组织幼儿参加集体意外伤害保险,家长本着自愿参加的原则为您的孩子投保。如果确有特殊情况不愿入保者,因此造成的经济损失幼儿园不负任何责任;

12、幼儿之间在共同玩耍的过程中,难免会产生一些争执矛盾,产生些小的摩擦,家长之间要相互包容。如有特殊情况要尽快找老师反映,由幼儿园进行协调处理。家长不能擅自找孩子解决问题,如因此造成不良后果,责任自负;

13、家长要配合幼儿园做好幼儿的安全工作,加强对幼儿安全意识的培养,教育幼儿不动手打人,不做危险动作,不做不安全的游戏;

14、家长应引导和督导其孩子每天坚持早睡早起,养成良好的生活习惯;

15、家长通讯联系方式和家庭住址发生变化的,应及时告知本班教师。

三、其它事项

幼儿园应当履行相应职责,加强安全常识教育和安全技能培训,如幼儿园行为并无不当,因下列情形之一造成的影响学生安全的事件,根据《学生伤害事故处理办法》的规定,幼儿园不承担责任。

1、地震、雷击、台风、洪水、火患等不可抗的自然因素造成的;

2、来自幼儿园外部的突发性、偶发性侵害造成的;

3、幼儿有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,幼儿园不知道或者难于知道的;

4、幼儿自杀、自伤或意外伤害,幼儿园并无过错行为的;

5、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外的;

各位家长,幼儿的安全,是幼儿教育工作重中之重,是幼儿健康成长的前提,和谐的教育教学环境,要靠家长和幼儿园共同来营造,希望家长能积极配合我们的工作。高度重视幼儿安全。谢谢您的合作与支持!

以上公约一式两份,学校和家长各执一份,签字生效, 自签订之日至幼儿毕业或转学离校期间均有效,家校双方应当共同遵守。

家长签字:

主任签字:

第二篇: 幼儿园家校协同育人案例

幼儿园家\园联系制度 

     

 一、建立家长委员会,每学年初召开一次会议,商讨幼儿园工作,制定工作计划,年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。

 二、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。

  三、每年开展一次内容丰富多样的活动,如家园乐运动会、家园联欢会、家庭教育经验交流会等。

  四、做好新生入园前的家访工作,对三天未来园幼儿进行家访。

  五、期末书写幼儿情况汇报单,向家长汇报幼儿在园情况。

  六、做好家园联系工作,办好家教宣传栏。

  七、成立家长学校,向家长系统讲授科学育儿的知识,定期组织家长开展活动。

  八、每年开展一次家长开放日活动,组织家长参加观摩幼儿园教育活动。

2012 — 2013 学年度 下期

文 庄 幼 儿 园

第三篇: 幼儿园家校协同育人案例

浅谈家校社协同育人新模式

作者:王玉娟

作者机构:重庆市巴南区莲花小学校 重庆 401321

来源:科教导刊-电子版(中旬)

年:2019

卷:000

期:004

页码:43

页数:1

中图分类:G641

正文语种:chi

关键词:家庭教育;学校教育;社区教育;协同育人

摘要:学校教育是学生成长的重要组成部分;家庭教育是一切教育的沃土;社区教育是学生成长的人文环境.针对当前教育的具体问题,家庭、学校、社区携手,探索以学校教育为主线、家庭教育为阵地、社区教育为屏障的新型育人模式,形成了全面育人的格局.

第四篇: 幼儿园家校协同育人案例

家校合作协同育人

陈静[1];

【期刊名称】《教育(周刊)》

【年(卷),期】2019(000)004

【摘要】2017年9月教育部发布了《中小学德育工作指南》,提出了“六大实施途径”,其中的“协同育人”,旨在加强家庭教育指导,构建社会共育机制,争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。家校的有机结合,能促进家庭教育和学校教育统一方式方法,形成合力,积极促使教育达到事半功倍的效果。而家校联合的基础则是教师,其中班主任承担着重要的角色,班主任和家长的沟通更是重中之重。

【总页数】2页(P.8-9)

【关键词】合作协同;育人;家庭教育指导;中小学德育工作;学校德育工作;共同参与;学校教育;形成合力

【作者】陈静[1];

【作者单位】[1]广东省深圳市龙华区上芬小学;

【正文语种】英文

【中图分类】G641

【相关文献】

1.旅游管理专业校企合作协同育人模式研究 [J], 李国庆

2.推动家校合作 形成育人合力 [J],

3.家校合作协同育人 [J], 陈静

4.中职校企合作育人模式微探——中等职业学校校企深度合作协同育人的研究成果 [J], 赵红伟

5.家校社合作协商制度——着力探索“家校社合作协商制度”推动家校社三位一体建设——上海市浦东新区教育局副局长郁时炼访谈录 [J], 刘静

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