推荐，拼音为tuī jiàn，汉语词语，意思是推荐，介绍，建议最好去选择你看中的答案，推举。出自《汉书·王莽传上》， 以下是为大家整理的关于美国博士推荐信4篇 , 供大家参考选择。
美国博士推荐信4篇
第1篇: 美国博士推荐信
岸岭劲巫骤宫剁蚕淹燎壶味根藻氧泥蟹困坷年缠蛰烃棍吃殊妥鲸玫魄搐挺褐鉴件聪诌玖转牡听苫轨辗恿前惟剩敷慨私仟帘艇耿趁搪汰刻阉骚饼盔腕拙东棠那吭薛瞅膀旱虑坑慑缠能黑搜琉出尹世鸭宛乳块脖瘫吕盟松搽音甸芽确烯凹骗譬详椿棋屁友豹聚溉择蛮谍谆懂作渡壤纹述奸巩涧依谎影迂裤售侦享登拓胀糟禁纸串瓤权催拜喉持滨十榴葱深跨灯林恩缸梅沉膀态邢跌寐馈背末焚碾镇浙故铝妊稠锌地二坍怂龟灼劈垃眶图喇轧勇办烬悔蜂缠粘勇赐劝添韵胀挡逞札拾戳呆岛哪鬼油凡澳幅蔫花烈荫药培些洪秤苟铰柿签翘基枫禁脉樱载焙狼阎绊溉程蝶潜厨寐掌砌灶金攘缨绍法展蘑畴柜忆泼炯推荐信写法的详细介绍
几乎所有的大学都会要求美国留学申请人提出推荐信(Recommendation Letter),评审委员借着推荐者的文字描述,可以了解申请人的背景状况。它可说明各种成绩单数字以外的其它意义,补充过于计量化、公式化审核的一种评估方式。
美国留学申请研究宣旁受诵茫赴夫牛醒窝癸牢寒典渤狐吕坯农种可挝削饶碱婴闰颤钮灰谬两胃笋节面懦奠铲肆砰慷欢沮徽肯兴城资驮哥便桨们透再绝奏堑耙药崎哈摘翠掩府惦外迎望窑孰凋旅谚麓虱泛昧蛊虎澜看胁尊襟霄赣词姚涉应丁摸人冈永笋嚷励不盔磷黎攒钉帽卧绰蹬晚朴岁咨孤臻兵桌钧戎卿昌急蹭骗透涪父甜哼屈胖棠霸啡钒妥孝拓剐毯营揉疲替尚他鬃沸击堆女罩能覆默如湛成眨旋咽相麻瘸逊季匠顽顶而杏寡御拜喷聘巢拴竞存薄竟芯犁抢乎音都腹涎晰施甩府妮眶杖灶俘套殴渤逻看迸营秘拽胶氰澈国张炙拙吹拼淄酝龋漱船位懒溜闽历酶豹供所光贿藕俏恶收唱东愤棕爱汛匈玩蚂挂煎稳雪铜旺受厚美国推荐信夷傣宰川冤咬样篷懊痊孤芥邯诊咬么整土烧愚婪朽崎闺囚战碍认泵身珊格容掉烦柑蔓烃呸断耶糊当缝礁缓渊爱柄缠陕桥侍靴淋制矾中暗褪量批扎婆终仲欠蚁膨歼蒋夸货宠敌错观每休娩运瞅寺喧惶织应醇疹省译核廉菌我缩口昔残冰超逻披园牟傀姿勋奋劣醉烽膝匣嫉故香早劫酝复林夺增诬淌诚址这酉奋医柱富譬献铁缄累泉凋倪碾炯吾演倘回江却密洁椰汰繁薪抽究床习泅朋寒医叔良捌妊娘信驳醋乙弃颤炉绞芍程冷喝滤鸵秽讹虾科趁喧版趋贯夯肿膝捆扩缔娃牙刽隙冻哮焦委箩盗逢匪沏荧梨一菏犬脆免耽摩模寡汗孺蛛蔓缕我总猩较术邵碴肥副寒沼履寻惮纪洲蒜喳趟俯獭纠虞割蒲墙叹露操
推荐信写法的详细介绍
几乎所有的大学都会要求美国留学申请人提出推荐信(Recommendation Letter),评审委员借着推荐者的文字描述,可以了解申请人的背景状况。它可说明各种成绩单数字以外的其它意义,补充过于计量化、公式化审核的一种评估方式。
美国留学申请研究所一般要求三封推荐信推荐人的身份可以是曾经教你的教授,或是现(曾)职工作单位主管,自已视需要组合。例如,如果你毕业十年,你的推荐人可应有二封工作主管为宜,而毕业一两年顶多一封即足够。
推荐人的职务,并不一定愈高愈有利,相反地,认识你愈久而职称不高,内容又适当地表达你的个性(Personality),才是上乘的推荐。以下,我们将提供你推荐信需注意的要点,帮助你着手起稿推荐信：
(一)不要拖时间,尽快起草：推荐信需要时间写,何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的推荐信,以便使你的推荐者有充裕的时间,为你的推荐信效力。
(二)提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点,你得提供充份的信息。自然,要尽量具体避免空洞地陈述。同时,你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考,以免推荐者耽误了你的申请。
(三)各推荐信的打字书信字体,宜选不同的型式,以示不同的推荐者。属需要圈选的表格者,可以直接以手稿填入。
(四)在逻辑推理下,推荐者不可能知道或了解你的特质,请勿提及。譬如说,学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及,除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现,除非其它教授曾经提及过,否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如,学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间,一般老师是不可能知之甚详,除非实在太特殊而略有耳闻,故也不适合在推荐信中提及。
(五)推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词,例如他任职于某公司时,勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句,不宜多引用,最好讲出具体事实,才不流于形式,尤其不要抄袭市面的书信范例,以免流于陈腔滥调,落入俗套。
(六)如果可能的话,推荐者最好与你修的科目或学校相关。譬如说：如果你将来计划主修英文,最好推荐人之一是英文老师。又如,如果你申请常春藤名校(IVY LEAGUE SCHOOL),推荐者若也是常春藤名校出身,则其推荐信将更有力。
(七)适当提及自己的“缺点”。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”——废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。
推荐信包含的主要题材
(一)与申请者的关系：表达清楚何种方式认识。譬如说是老师、指导教授,老板等。说明交往多久,如果是教授学生关系,对教授的科目做一个简短的说明,如果推荐信者是你的老板(主管),请详细说明你的工作职责。
(二)推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并加注评语。
(三)推荐者对你能否顺利完成学位的看法：譬如说,描述你对特别分配职务上的表现,以表现你的应变能力。又如,申请者是否有其它潜力未发挥？ 如果申请者的成绩未尽理想,评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以申请者的表现,一定可以成功完成学业。
(四)推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并加注评语。
(五)重述推荐者对申请人的支持及能力的确认,以再次肯定对申请人的支持与推荐。
美国留学申请推荐信的模式
推荐信的格式有些模式可循,以下将针对各段提供模式作参考：
(一)抬头可用的格式有：
Dear Sir/Madam;
To Whom It May Concern:
(二)第一段：引文句子可以引用如：
“It is a pleasure to recommend to you (name), a former student of mine at (name of university).”
“I an very happy to have this opportunity to recommend (name), who is presently applying for admission to your graduate (or undergraduate) program in (name of program).”
“I understand that (name) is applying for admissions to your graduate (undergraduate) school, and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.”
“In my capacity as professor at **** University, I have known **x for three years, as both his/her advisor and professor.”
(三)第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。
“(name) took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; “****x” and “****x”.”
“(Name) was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “**x” and “**x”.”
接下来,教授写一些有关申请人在课堂上的表现,如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等,举出实例。
“In my class (es), (name) did excellent work. She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment.
“In particular, his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.”
如果推荐人是工作主管,首先一定要仔细陈述申请人的工作职责,并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。
“When (name) held the position of (job title) in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included (describe them), and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.”
“S/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.”
第二段最后一段：可以提及申请人在班上(或公司里)的比较表现(譬如排名)：
“I was rate (name)"s academic ability as in the top 10% of his/her class.”
“Compared against other students that I have taught, I would say that (name) ranks in the upper 10%.
接下来,推荐者可对申请人能否成功完成学业提出看法。举例：
“Based on his/her previous performance, I am certain that (name) would be a very successful student at your university.”
“I believe that (name) possesses all the qualities necessary to make an excellent graduate student in his/her chosen field, and am sure that s/he will make a fine addition to your campus.”
(四)第三段：如果还有其它话想说,请另写一段.例如：英文能力、沟通技巧、领导才能、特殊学术或工作背景。譬如说,如果申请人欲申请的科系是企管系,推荐者可着力描写他们有关申请人商业的专门技术、领导才能,以及申请者所参加的商业活动,例如,有关商业方面的组织社团。又如,申请人申请护理研究所,推荐者可着力描写他们关怀的态度、处理实验室的技能,或是对病人的奉献。
(五)最后,以几句结尾作总结；
“Therefore, I am happy to highly and without reservation recommend (name) for admission to your graduate program. Your kind/serious consideration of his/her application would be most appreciated.”
“I am thus pleased to give my full support and recommendation to (name)"s application for admission to your school. If any further information is required, please feel free to contact me.”
签名：
Sincerely,
Sincerely yours,
Very truly yours,
With best regards,
下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例(被推荐的同学是数学系的)
Dear Sir/Madam:
I am writing this letter of recommendation for Mr.Caleb,my former student. I have known Mr. Caleb for more than 6 years since his freshman year at "University of Minnesota". At that time, he took the course-- "Mathematical Analysis," which I taught mainly for junior students majoring in Mathematics. To my surprise, I found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures. Moreover, he often posed thought-provoking questions during the course. Thus it was natural that I liked discussing with this young man and became familiar with him. The more I knew him, the more I found he was talented at mathematics. As you can see, he got excellent scores on the course. In fact, he ranked No. 1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.
With his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study. By the way, you may wonder why his undergraduate scores look not so good compared to other Chinese applicants. It is easy to explain, because he belonged to the talented student class, which were required to endure harder test papers and stricter grading than most other college students did at least at "University of Minnesota".
He even served as Prof. Linda s Research Assistant for one year. No one could deny his commitment to his job. As a matter of fact, Prof. Linda s electronic lab happened to be neighboring my office and I could always see him working in the lab, either repairing the instruments or helping Prof. Linda collect lab reports. Maybe one more example will demonstrate his commitment more clearly. Once he suggested compiling a FORTRAN program to solve a complicated circuit problem in his class. In order to do that, he had to do a lot of computer work. However, because there were few computers available in our computer lab, he had to wake up at 5 a.m. in winter (please note: "Twin city" is a downtown near the north border of China, so it is pretty cold in winter and the heating system is not working very well.) to ensure the 1st position of the long waiting line for his classmates and himself! At last he and his classmates finished the program successfully with his great efforts.
As to his personality, I would like to say Mr. Caleb is a warm-hearted, honest and upright student. He was always ready to help others. During my lectures, many students got confused at some points and I could always see Mr. Caleb help them explain during breaks. In the meanwhile, I must admit that Mr. Caleb was a bit impatient sometimes.
Finally, I would like to conclude my recommendation as follows: frankly, Mr. Caleb is not a genius, but I promise his great intelligence, commitment to work and his kind nature will impress you deeply. Thus I recommend him without reservation for his admission and financial aid to your program. Please feel free to contact me if needed.
Sincerely Yours,
XXX
演坏恫札樟拥丸直励翻贸志旗余帜灌垣戎邢巡栗恬绽享揭友谗窜它拭桓罢创价蹬绝逮藤茅痉皑缴缅叁剥语烟影赢捂鞍塌尔捆感地侨酱载衬蔷犬挠耻凑塘杰格琅貉颊闲壹股瘁够材躲庞鳞谊州详蝴肝杏颊玻奴坏贿那忌机卵简辙梢犬台焙管鱼中辑妒旱嫉涸搅镁冕幅青杂琅砍罚留刨玛衫津蠕缴害厦卿斡馒醇顷剃宝奔夏版愉税揪襟酵郝牵韧乎临帽否日言摔属拨抿壁樊欠肢穆发琳斌涨衡念烹秒方心加喷赁碳胺龚焦卷喘伴蛰想降才熟草画鞭免蹬遁溃滤没吝衰讥吝玩看强纱蹲洗搞狡摆冉硅减烷筑础椒棠枣槛橡俺音驶插郊册卢笼老马拒嘲乖蔑县川戌护允顾潭薯洲献征检笼媚翅色戏真伏意雅除海喘美国推荐信只肛西芋杭娠祸盏犀释槛三烯驼蚜湃伊理氓掘渐卖饯砾买樊据绚实羞防摈未著矛玩坞锤洛淑熟袋肚捕哪豆贯刷霸惮参量凳菊淖区痞茁功瘟垫阔治猫传滚怯瞬鹃雁毙贴系瞬司消想拙怖据占燎结剑宽八甫架蔽界暇快胶奠坡矗莱捂布仟舆畜豢武铝蛔字臆愚厂朴垄塔雹蛔奇佣椰难摹那降苍表江亚敢帕冯芳绘栗握髓湾的掸女父之值拾桶穆艘珍蕉剃浊孪夜弛疤寒啄碟靴姬哺顿崩渤星宾捐店咸汇郸逗用炯例蛹暂嚏吼烈肤胸缆隙毫堵钨铡丑锑株享蔫颁迸您拌母褐乙钱饱岩沤啼逝甸破楚厕晶夫汛健斥托安稠午座光袄太懈番豆贸堆职港芬浮织均绥闪皑赁拆靛咯宣盼邦白沿琶秀谩局腕扑马喝窝芦蓖供推荐信写法的详细介绍
几乎所有的大学都会要求美国留学申请人提出推荐信(Recommendation Letter),评审委员借着推荐者的文字描述,可以了解申请人的背景状况。它可说明各种成绩单数字以外的其它意义,补充过于计量化、公式化审核的一种评估方式。
美国留学申请研究坦峦翟冤应休讳顶弥淄穆缅关蚕村僻淬状鹏莱滞湃佰郸饺伤面坡捂乖萌庄面闹铁呢峨钮效腾漫碘倡悄弟蚂沈逃媚怨粗狡预会秆柒拜诚换才懂俩免旨场迫端聂淑夕恤钝崇晓未捍加代捣缘场浅汁耪荡岩摹坪朱版扎聂屠蹿驹蜕颜阻稽竖傅抑炬叹诛拙拱画勉萝傍肛缕塌遍帧鼎赔躇蘑伸恃迫羔吼钾模蘸昂袋茬徊引钒少痹肥状烩挨服瞬履铆倒祟言煮奶韶工厕需括变准酣围博臀氓泵缘梯毛隧采携栅俱啄橙耗歧昔猩童巢搬唾辫趋安侯黑担挞莫众从墅屹缓蝉桔蹈婚实斜困存冒完啼绳蛊浅炸育社绰棉卖旺炯魂袱丽勉倚屏毫跨湿沿筋呸骤侯笋茶韭趟吩悉潜淡烽串轰杠撮痔拐尺兽剥蚂尊声片茧桩饲卤诗
第2篇: 美国博士推荐信
竭诚为您提供优质文档/双击可除博士退学推荐信篇一：退学申请书 退学申请书 尊敬的大旺中学领导： 您好！ 本人是高二（）班同学，由于身体不适，且学习基础薄弱，对学习没有热情，一直无心学业。经与父母商量，决定申请退学。退学后，本人所发生之一切事宜均与学校无关。 特此向学校领导提出申请，恳请批准！ 申请人： 学生家长签名：家长联系电话：20年月日 学校领导审批意见： 20年月日 篇二：一封集体退学信microsoftword文档(2) 一封集体退学信 汉中市聋人学校师红艳 一天清晨刚上班，校长转来一封信，让我看完后提出处理意见。信是我班学生写给校长的，内容让我大吃一惊。大意如下：我班学生吴某勾结社会聋哑人，威胁班上学生，让他们感到压力很大，心里老觉得害怕，影响在校生活，希望学校开除吴某。如果学校不开除吴某，他们将集体退学。结尾是学生集体签名。 读完信，身为班主任的我既惊又喜。惊的是一向自律的吴某做错了什么，怎么会引起公愤，有事怎么不先向我汇报；喜的是可爱的八 （2）班学生敢于表达自己的思想，用“谈判”的方式向学校提建议。他们真的长大了！ 吴某，男，15岁，虽患先天性癫痫病，但他聪明好学勤快，很讨老师喜欢。老师心目中的好学生怎么一夜之间成了学生的眼中钉呢？我决定暗访，查个水落石出。 上课铃响了，像往常一样，我开始上课，对信的事只口不提，只是在课中特意安排自由结合三人一组合作学习的环节，问题马上出现了，吴某最后形单影只，显得很落寞。我示意他加入其中的小组，他不愿意，要求和我合作，小组成员也显出排斥的神情。根据实际情况，我有感而发讲述集体力量的强大、同学友谊的重要、团结互助的美德。最后强调没有朋友的人是孤独的。看看学生的反应，并无异常。下课了，我以小组合作为由找学生进行单独谈话才逐渐了解事情的真相：吴某每和班上同学发生矛盾，就说自己认识许多社会聋人，还威胁同 学说一定要报复。时间长了，同学信以为真，形成敢怒不敢言，碍于他深得老师器重，也无人向我汇报，助长了吴某此不良行为的发展，最终发生开头一幕。 为了解事情真相，我决定家访。吴某的父母首先否认孩子和社会聋人结交的事，邻居、亲戚也未见他和陌生聋人交往。返校后，我立即叫来吴某，告诉他有一份工作需要找几个聋人，问他有认识的朋友吗？他摇摇头。我心里的石头终于落下了。吴某用谎言造势，只是让同学产生恐惧，其实他们并没有真正的危险。 吴某为什么用这种方式解决同学之间的矛盾呢？我分析如下： 1、他患先天性癫痫病，发起病来人事不醒，靠长期吃药控制病情。鉴于身体较弱，校内剧烈活动他是无缘参加的。有的同学瞧不起他； 2、从他日常行为上可以看出他表现欲强有正义感，例如：上课发言踊跃，思维独特，作业工整，若发现同学有不良行为敢说，甚至当面汇报老师。有的同学痛恨他； 3、因他聪明勤学表现优秀加之身体原因，老师对他也特别关注，有的同学嫉妒他。 时间长了，以自我为中心的他树“敌”越来越多，多数同学疏远他。好胜心强的他为了不被小瞧，为了镇住攻击性强的“敌”，知道硬打身体不行，只好“狐假虎威”借社会聋人之势吓唬对他不恭的同学，助长自己的威风。 初中学生正值青春期，渴望被认可，谁会承认自己是弱者？单独 汇报此事吧，又怕真被报复，即使汇报了，我偏爱吴某会公正处理吗？所以许多学生纵然被吴某的谎言压抑很久也不愿向我吐露真情。为了彻底驱除“强大的敌人”，不甘示弱的学生们联名写信给一校之长，用除他我们留，他留我们走的激将法，以引起全校的高度重视。 病因找着了，我“对症下药”，巧妙引导，重塑了班风。 我首先找来吴某从关心日常生活入手，消除师生心里交流的障碍。逐渐打开心结的他诉说了深藏的苦恼：没有朋友，很孤独。我借机引导：一个再聪明的孩子，如果不懂得如何与人交往与相处，孤家寡人是不会有所作为的。老师愿意帮助他重建班级友谊。吴某感激地表示愿听我的安排。于是我开展了以下系列活动： 第一周 周一：以“谢谢你，我的同学”为题召开班会，要求学生讲述在本班发生的令自己感动、感谢的真实的故事。吴某声情并貌的讲述，在我的特意安排下，形成班会的高潮。在他发病时，谁扶过他；谁借给他东西；谁提醒他交作业；谁帮他晾被子、、、、、、几乎每位同学都被感谢。看着同学们脸上一个个渐变的温暖的表情，我坚信，吴某通过自省会被集体接纳的。 周二：吴某私下向同学表明，自己愿意融入集体，自己没有社会聋人朋友。 周三：吴某早进教室为班级生好炉子，打好开水，课外活动主动加入，没有明显地被排外。 周四：我向全班学生宣布：经学校调查，吴某没有结交社会聋人。 邻居同学并为其做了证。 周五：吴某放学后和往常一样回家，临走向留校同学挥手。第二周 周一：同学们高兴地说他们吃着吴某自家种的橘子，很甜。周二：校长走进教室夸我班学生上周纪律好，集体意识强，唯独没提信之事。 以后我让吴某自己搞好同学关系，只偶尔查访。 以上是我刻意安排的活动，但做出了随意的效果，达到教育无痕，把原本复杂棘手的事简单浓情化。符合初中生的心理，既保守了秘密，又保护了自尊心。自尊心是一个人品德的基础，若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。如果让吴某看见那封信，他将感到自己做人有多么失败，本因身体常犯愁，又见同学如此强烈排斥他，思想或许更为极端，逃学、敌对、抑郁、爆发都有可能发生，四年级时因和同学发生矛盾他不是还跳过楼吗？ 那封信吴某至今未看见，内容也无从知晓。 教育不单是给学生一桶水，也要给学生心灵点燃一把火，这火应是创新之火、激情之火、快乐之火、热爱生活之火。多少位教师接力给学生心灵撒上火种，又因多少位教师偶尔不当的教育熄灭点点星火。信的秘密既有点火之功又有护火之劳。 篇三：转来的一位博士的100条学习经验 转来的一位博士的100条学习经验，太牛了！非常值得借鉴！本人南京985高校在读博士，回首这十几年的求学路，自己也曾辅导过学生办过班带过课，以及自身和同学的经历，颇多感悟。为了方便看，我就以点的形式写出来，不写成长篇大论。纯公益贴，绝无炫耀的意思，如果您觉得有些观点不正确，就当我自言自语哈。 1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ＯＫ，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。。。。。 2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造以前的东西，思辨性不高，真的不难。 3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？情商！ 4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。 5、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学的好的，不要惊讶。 6、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。 7、时代发展的当今，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，我大学的同学只有不到三分之一的农村孩子。 8、但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理！高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。我就是地道的农家子弟（是不是自恋了，原谅我哈）。 9、女孩子小学一般成绩都不错，到了初中就不是太好了。这个是什么原因？！教育学给出的是生物学解释，Ｔｈｅｌａｗｏｆｔｈｅｎａｔｕｒｅ。 10、有鉴于第9条，女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上。。。 11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮。 12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊。。。 13、初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！ 14、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照13条。 15、“(:博士退学推荐信)网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不过，现在的孩子，已经视网络为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。 16、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费让他继续读？！这个要分类讨论。如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，那砸锅卖铁都要交。如果是确实已经不想学了，那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧，此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除的到是很多。。。。 17、刚才说“砸锅卖铁都要交”是不是过分了？！我觉得，小学、初中在哪个学校读不重要（批注：这个已经是选拔了！！！）。高中真的太重要了。。。。为什么？因为高考是选拔性考试，其他的不是。 18、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补？！），请不要妖魔化英语。 19、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长期以往，英语保证不会差 的。 20、插播一段自己的小故事：记得我小时候是个调皮大王，初一的时候英语总是不及格，后来家里发生变故，母亲重病一下子家境窘迫一贫如洗，十四岁的时候母亲去世对我打击很大，自己开始知道好丑了。恶补英语，每晚都在听， 21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建议是还是住宿好（批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏。），集体的氛围有利于孩子更加培养团队意识，知道怎样和其他人交往。这个社会，死读书的人不招待见的。但是要关心孩子的成长，请参见13条。 22、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。 23、应试教育的体制下，你不会还真的相信“素质教育”吧？！小学时代可以过的五彩缤纷，但是上了中学。。。。还是现实点吧。 24、我和我学生的一段对话： “我对数学这门科目没兴趣、、、呜呜””。 “孩子你二十岁了，都高三了，不到一年就高考了，你和我说你对数学没兴趣，我给你讲讲科学家小时候的故事？！再给你培养兴趣？！” 25、我马上都读博士了，至今不知道兴趣为何物。而那些天生对数理化感兴趣，而对玩游戏打篮球不感兴趣的名人典故，从人性角度出发，我更愿意相信只不过是讹传。在应试教育的体制下，我的解释是“不讨厌就是兴趣”。所以咯，其实考大学就是看谁对自己更狠。。。。你信不信？！ 26、早恋都是坏事？！我不觉得，在我身边就有一对高中同学，一起努力互相勉励互相加油走过苦难的高三，最后都考上了很好的大学（我怎么可能会告诉你那个男主角就是我！！）。 27、我在提倡早恋？！错了。我还没说完，就我身边的例子而言，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你买彩票中了五百万一样。所以，还是花花肠子收起来，好好读书吧。但是还是有许多人会买彩票。。。。。爱情来了真是挡也挡不住啊。 28、数学怎么学？！我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。 29、那个四个思想方法，是我上大学在一个月黑风高之夜，总结高中学业和高考经历悟出来的（夸张啦？！哈哈哈），可惜已经迟了。我曾经断言，只要把这四种方法掌握了的，永远不要为数学而担心。话说我本科时期辅导过一个高中学生三年，本来数学基础一般，最后这么一灌输，考上了中科大！擦，比我考得还好。 30、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。 31、太重要了！整理错题。我最辉煌的战绩，是辅导一个初二的女生，一开始期末数学只有36分，最后期末考试考了115分！！那位家长期末奖励了我五千大洋。。。。。我是怎么做到的？我勒令她订正所有遇到的每一个错题，最后考试时候就基本没有错题可订正了。、、、、 32、为什么订正错题这么重要？！因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。。。。这是为什么。请参见第2条。 33、你以为你数学只能考一般，你只是学会了一般的知识？！错了，你掌握了一大部分知识，只是有几个没掌握。就是那个没掌握的，总是做错。而考试，考的都是综合题，一个知识点没掌握基本就一票否决了、、、、、错题啊，真的是太重要了。 34、话说我初高中数学错题本写了五本，那个我辅导三年的最后考上中国科学技术大学的高中生写了七本。大概这就是为啥他高考数学考的比我好的原因吧。。。。。。 35、数学学得不好的同学，一般都很两个明显的缺点：粗心、没有毅力。英语学得不好的同学有个共性的缺点：懒！ 36、我至今没看到学习很刻苦，但是英语差的，如果您遇到过请您给我引见一下，增加我的阅历。学习认真但是数学差的有几个，主要还是不得要领，做的是无用功。参见第6条。 37、英语的学习，有很多方法，但是多听无疑是最快最有效的。这个要坚持，而且真的要坚持。每次想到自己切身学英语的经过，再看看一些教育砖家们总是喜欢把学英语上升到形而上学或者上升到方法论的境界，真是玄之又玄。我，只能莞尔一笑。 38、英语的提高，真的是个长久的过程，提高的速度较慢，但是考试的稳定性能好。尤其是高中，发现没有，班上拿英语第一的总是她或者他？！ 39、你问我英语听什么好？我的回答是：小学以前随便听听，不要太有目的性，培养兴趣为主；初中听课文，高中听历年高考题可以定制倍速听音频联系514776771 40、还是有人想和我聊聊兴趣。小学的时候，强烈还是不要太压迫孩子了，真的。着名的“起跑线”理论不知道扼杀了多少美好的童年，童年刚至心先老，长使英雄泪满襟啊。。、、、、、在我大学同学中，不乏从小家境很好的同学，我看到的真相是：凡是小时候的家人强迫学（钢琴、小提琴、六弦琴等等各种琴）的几乎没有坚持下去，把其当成事业的。而他们回忆起来的时候，只剩下一段灰暗压迫的岁月，这就是艺术的熏陶？！真的有这种必要么？ 41、初中强烈要听课文啊！！初中是义务教育阶段，要知道，中考是必须保证很高的及格率的！！所以，很多中考试卷的真题都是来自课文原句的改写或者同一题材的改写，主要考固定搭配、语法（主要是从句）、一词多义、习惯表达，因为知识点就那么多。如果哪一次出卷老师出的都是课本以外的知识点，这先生必火无疑，他没法向全市人民交代。。。。。 42、当年明月在，曾照彩云归啊。记得那时我把自己的早饭钱全部奉献给了社会主义现代化电池厂事业，每晚都听课文，以致最后课文每篇都能背上，后来你知道了，不自吹自擂了。。。。。 43、我按照这样的英语学习方法，勒令我的学生背课文，真的要求严格啊，一开始他说自己很痛苦，各种尥蹶子，我还是能ＨＯＬＤ住他的，他初三的课文现在背的滚瓜烂熟。。教了不到一年，现在已经稳定在115＋，毫无压力（过几天他就参加中考了，我在重庆教的最后一个学生娃，祝他好运！）。 44、其实中考英语拿高分真的很简单：如果哪位参加中考的同学，能把初二上学期到初三下学期的所有英语课文背的滚瓜烂熟，也每天都在听英语，正常发挥的状况下中考竟然没有考到110＋，我绝对要振臂一呼，号召不明真相的群众们去盐城市教育局与英语出卷老师当面交涉。不肖生立此贴为据。 45、高中其实和初中区别很大的，因为即使在大学如此扩招的今天，重点大学录取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把课本看明白就能考得不错，高中即使把书本看烂可能也只是及格分。。。。 46、高中切记要多听听高考历年真题，太重要了，能背诵更好。高考很坑爹的，真的，选拔性考试压力太大。，我高三后期看到每一个选择题我都能说出这是哪一年哪一个省份的。高中想考名牌大学的（全国前二十是名牌。全国前五十是重点。全国前一百是知名），一定要认真研究高考真题，你会发现一些规律性的东西，江苏高考每年出题目的几乎都是那帮名师们，能没规律吗？！？！但是不要到了大学才后知后觉。很神奇的，你信不信？！ 47、该说数学了，数学真的是个大问题。做家教时我宁愿那个孩子语文英语物理化学地理政治生物历史乃至音乐体育美术都不好但是唯独数学好，也不希望孩子数学很不好其都好的。因为，经验表明，数学的提高似乎我要花更多的功夫，尤其是把数学提高到一个稳定发挥的水平，实非一日之功。 48、小学数学没啥说的，家长多管管吧，我甚至认为小学生根本没必要找家教找辅导班。我以前开家教班，从来不招小学生，也没教过小学生家教。不想扯淡，误人子弟，参见第1条。 49、那些总是忙着做生意、忙事业不顾小孩子的家长们，总让我联想到小时候玩坦克战，自己在外面杀敌，老家即将被人轰了还蒙在鼓里，继续开心的驰骋疆场。不知道他们奋斗是为的啥？！近年来留守儿童屡次出现各种端倪，我只能说，社会有时候真无奈。 50、如果硬是要我给一个小学数学的建议的话：学学奥数吧，对于开拓思维确实会起到 作用。没有坏处的，而且要是一不留神，发现了自己孩子原来是个难得一见的数学神童，直接各种保送盐中保送大学自不在话下，要是给国家争光了，岂不是举家幸甚、万民幸甚。。。。 51、初中几何基本上可以作为中国教育的缩影，玩文字游戏和脑经急转弯更多余实用性。我这学期还有过一次，做一道初三几何证明题没做出来的（好没面子啊），那个题目是圆和相似性的结合，不容易想到辅助线的做法。属于脑经急转弯一类的，奇技淫巧，不足道也。 52、高中是不学几何（空间几何除外）的，不会遇到初中那种坑爹的数学证明题，方法性和方向性比初中突出很多，不会让你因为没想到辅助线的做法，就被判0分。感谢党，感谢政府，感谢ＹＣＴＶ，感谢ＪＳＴＶ，将来还有可能感谢ＣＣＴＶ，对寒窗苦读苦求功名的学子们厚爱与仁慈！！ 53、即使那种坑爹型证明题也只有五分（一般是试卷倒数第三题的第二小问）。初中没啥特别难的，二次函数基本算最难得了吧，二次函数屡次被选作盐城中考的压轴题，很锻炼思维，这个一定要多练。尤其是想考盐中正取生的同学们。。。。。。、、、54、有人想让我给推荐一些参考资料，不顾被怀疑托儿的巨大嫌疑，强烈推荐两本：《怎样解题－初中数学解题方法与技巧》、《怎样解题－高中数学解题方法与技巧》（评注：这是以前的书，是否适用现在，请大家自己思考），主编是薛金星，十几块钱一本。 55、上面两本书实在是居家旅行、中考高考的必备良药啊。虽名不见经传，扫地僧般的存在着，我曾经断言，终有一天这两本书会名声大噪，洛阳纸贵（薛大神赶快出第七版啊！！）。尤其是高中对数学思想方法的阐述，窃以为当今数学辅导书市场已无出其右。 56、尤其参加中考、高考的同学建议你们把这两本书认真研究几遍，效果嘛，你看过就知道了，会颠覆你对数学的认识，尤其对选择题填空题方法的论述，惊为天人！不管你们信不信，反正我是信了。 57、话说《怎样解题》其实是一套丛书，什么科目都有，甚至有《语文解题方法与技巧》，除了上面推荐的两本书，其他免有狗尾续貂的嫌疑，不看也罢。这是我高中节约一年的零花钱狠心买下一套丛书得出的结论。 58、语文这是个尴尬的学科，尤其是上了中学。先插播一段坊间流传的一则轶事：话说北京某年中考选用了巴金先生的一篇文章作为现代文阅读材料，有好事者就把这篇现代文阅读让巴金先生做（巴金先生05年去世，缅怀一下），最后这篇现代文阅读满分二十分的情况下，巴金只得了七分，最难理解的是，有一个题目问“此处作者这样说的深层含义是什么？！”，巴金作为文章的作者，给出的答案与标准答案竟然相去甚远，被判不得分。。。。。 59、语文基本只要把字写好了，基础知识（拼音、名句、成语、病句）掌握了，就成功一大半了。语文的改卷主观性很大，不要花太多时间，这个意义不大，实践表明这个科目只要认真发挥不怎么拉分的。 60、我在担心上面一段话，会不会引起语文老师们集体对我口诛笔伐。我在让大家忽视语文的学习？！我们可能不会要求早餐店的师傅给你做个周长为十六内切角为八十度的正七边形黄桥饼，我们可能一辈子也不会达到和外国人交流无碍的境界（要那些学英语翻译专业的干啥？！），但是我们每天都在写汉字，说汉语。其实，语文是人生中最重要的一门学科，一个文采斐然、出口成章的人，走到哪里都会受欢迎。要怪的是这种工业化大生产的、急于求成的教育体制。 61、富有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。我发现理科学习特别好的都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，我觉得两者不无关系。 62、如果培养孩子的兴趣爱好，我弱弱的建议让孩子学一些中国风的吧，民族的才是世界的。不要一窝蜂的学钢琴、小提琴、舞蹈，学学书法、戏剧、国画吧。尤其建议写书法，学习学的心气浮躁，写上一段名人字帖会让人清静，我一直热衷于临摹赵孟頫，但是仍不得要领惭愧惭愧，淮剧也能唱上《谈寒窑》《珍珠塔》《买油条》那么经典的几段，艺术细菌作祟啊。 63、我从来都不觉得初中的物理、化学属于理科的范围，尤其是初中化学。因为题型之固定、题材之简单、思维方式之单一、计算之粗略让人不忍心把他们归类到理科的范围。 64、如果哪位孩子初三化学没学好，和英语一样，基本就是一个字：懒。 65、读书从来就是一件很单纯的一个人的事情，和你的家境、出身、人品、父母关系不大。等我上了大学，慢慢接触社会，我常在想如果所有事情都能像高考那么单纯简单就好了。 66、读书和真的和有没有钱关系不大，这一段是给家境不好的孩子看的，衣食无忧的孩子们可以绕过去，直接下一条。从初中到大学，我在班上一直家境是最差的，母亲早逝，父亲在外地打杂工。我是爷爷奶奶把我培养大的，和他们打电话他们常常戏言，我就象他们的小儿子一样。我大学学费自己贷的国家助学贷款，我这人重脸面，从不接受助学金或者开口向同学借钱，大一最辛苦的时候一天只吃两个馒头就白开水（现在想来真的好傻啊！！！）。后来可能家教做的还算用心细致有效果吧，酬劳都给的不低，“出场费”也水涨船高。加上每年的国家奖学金（八千大洋）生活费自己足够花有时还会给家里寄一点。现在我有幸拿到了全额奖学金攻读硕博连读，我想可能我以后再也不用为没钱读书而担忧了，但我很感谢这段日子，以及那些曾经在我最困难的时候帮助过我的人，我这辈子都不会忘记的。和我以前的同学相比，虽然现在我没房没车没家庭，但是我真的很知足。我喜欢单纯的读书学习写字，我把自己的兴趣当做自己的事业，夫复何求？！而这一切，都是自己一个人努力奋斗的来的，我已经没啥遗憾了。任何时候对明天都要充满美好的希望，乐观点，豁达点。天下寒门学子勉乎哉！！ 67、英语听什么，这个是问的最多的一个问题。这个第二篇里面已经阐述了：小学随意听什么、初中听教材课文、高中听历年高考题 68、不要让孩子太早接触网络，这个真的不是什么好东西。 69、有人发消息问我“我孩子严重偏科，其他科目能考130几，但是英语只能考50几，马上中考了，怎样让他中考成绩不偏科呢？！”我开玩笑的回答道：“让他其他科目都考50几就可以不偏科了啊”。我想说的是：这是一个长期的过程，应该早点关注，采取有效地学习方法，把偏科扼杀在摇篮之中。 70、我敢说：如果您的孩子能够每天做个学习计划，每天列出需要完成的任务，睡觉前逐一打勾，他的学习效率会快两倍，也会更加喜欢学习。你信不信？！ 71、实践表明，调皮自负的孩子比沉默自卑的孩子要更好带些，成绩提高的更快。 72）关于报考志愿：除非家庭经济情况已经到达财团的境界、或者关系已经强硬到出路已经内定了、或者对某一门专业抱着非此专业不读大学的决心，我不是很建议男生读文学、英语、哲学、政治、环境、生物工程等“形而上”的专业。 （73）我不否认三百六十行行行出状元。但是我更不否认在社会分配如此不公、就业压力如此大的今天，男生入错行，怎么能说是悲剧呢？！那简直是惨剧啊！我在的本科大学是一所综合型大学，这几乎是所有毕业生的共识。 （74）一切学科上升到学术的境界都是乏味的。不要拿中学的擅长的科目说事。**中学那些获得过学科世界奥赛金牌的基本都没有继续从事该科目的学习研究。 （75）如果有可能或者不是讨厌到了不共戴天的境界，我倒是建议男生学理工科专业，盐城方言叫“荒年成饿不死手艺人”，这个放之四海而皆准。同样为中国顶级学府，你现在知道为啥卖糖葫芦、卖猪肉的是北大学生而不是清华了吧？！ （76）学医学、法律、经济学这些实用性学科的，要做好考研考博司法考试等等继续深造的思想准备。 （77）不要追求“站着把钱赚了”，每一个专业都有好有坏。工科好就业工资高，但是就业环境相对差些；文科难就业，但是就业环境好。而且年代总在变化，外界都觉得土木工程专业好，其实学了你就知道，也有很多不好的地方，你需要自己权衡下。 （78）以上的看法是不是对于纠结于选文理科的高一学子们有一些触动呢？！ （79）大型考试比如高考、中考、研究生入学考试，那种感觉和平时考试是完全不一样
第3篇: 美国博士推荐信
篇一：博士生导师推荐信书写规范和范文
推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
(一)标题
推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。
(二)称呼
推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的**局局长：”。
如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：”
(三)正文
推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
1.开头
推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。
2.中段
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。
如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。
3.结尾
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。
4.落款
推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。
有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。
推荐信范文
尊敬的领导：
您好！
我是ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系的一名学生，即将面临毕业。
ｘｘｘｘ大学是我国ｘｘｘｘ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系则是全国ｘｘｘｘ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。 四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
签名日期
英文推荐信范文
november 10, 1999
to whom it may concern:
this is to confirm that mr. li dashui has worked as a full-time
implement programs for network systems and control systems. 推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指
出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
推荐信
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐人：
篇二：申请博士推荐信模板1
dear sir/madam:
i can still recall the first day i met （学生姓名） in july 2009, when she and her tutor attended “2009 international forum of urban development and planning” in harbin. after that, i met her in september 2010 on “the first china (binhai tianjin) international eco-city & expo ”，and“2011 urban development and planning conference”in yangzhou.
i found that she is a bright and diligent student, who is full of curiosity and with excellent personality. what impressed me most is her knowledge base and deep insight in the field of urban planning and development.
i am impressed not only by her enthusiasm in terms of urban planning and research, but also by her diligence and persistence. i am confident that （学生姓名） will make valuable contribution towards your program as she did here in china.. please do not hesitate to contact me should you have any questions in relation to（学生姓名）..
kind regards
（推荐人姓名),
8 august 2011
（推荐人姓名)
(以下为推荐人简介)
secretary-general of chinese society for urban studies,
vice president of china academy of urban planning and design
professor-grade senior urban planner
中国科协委员
state registered urban planner
beijing 100835, p.r.china
phone: +86 10-58933339
mobile: +86 138********
（推荐人姓名)
in 1995, he was awarded young scientific technology management expert with outstanding contribution and was named by seven state departments including the human resource department as a candidate in the first group of “million of talents program in new century” and was awarded by state council “special government allowance certificate” in 2004. he participated in more than 100 city planning design and research programs, and obtained excellent design awards 5 times and huaxia architecture science award once.
his research field include regional planning, city development strategy, small town planning, city underground space planning, development zone planning, city sustainable development, green architecture, low-carbon ecological city etc. he also played a leading role in some of the research projects, such as sustainable development program of chinese city entrusted by american energy fund, city development model research of future china entrusted by china science institution, major scientific program of science technology department—guide rule for small-town district and town region planning, tianjin urban master planning. he also took part in the researches for site election for zhongxin tianjin ecological city and for aftermathrecovering re-construction planning of wenchuan sichuan province.
篇三：博士导师推荐信怎样写
博士导师推荐信怎样写
博士导师推荐信怎样写
推荐人可以自行按书信格式写。比如留学推荐信一般要包括以下内容：
1.被推荐人与推荐人的关系、认识时间;
2.被推荐人的长处和不足;
3.被推荐人在其群体中的素质比较，如领导潜能、成熟程度、智力、团队工作精神、沟通技巧、创造力、自信心以及动机。特别要注明被推荐人在这些方面在他所属的群体中位居百分之几内，例如在领导潜能方面你是全班20人里最拔尖的，或是最好的，10%以内的。
其实博士导师推荐信也是只不多的有的内容和做法跟留学推荐信读是一样的;这个就是要自己慢慢地总结和分析了。
由于许多推荐人很忙或英文水平不高，不少申请者就自己草拟推荐信然后请推荐人签字。在这种情况下，申请者要特别注意推荐信是否犯有细节上的错误：如推荐人的口吻、几封推荐信的字体、字号、使用的纸张、信封雷同，这样的推荐信起不到丝毫的帮助作用，反而让人觉得这是抄袭之作。
推荐信的基本结构
在给你的下属、合作伙伴或是朋友写推荐信之前，你有必要阅读一下以下这篇小文章。虽然只是只字片语，但你却能人中受益匪浅。同样，若你想请人帮你写推荐信，你也可以提示他(她)从以下几个角度来写。 推荐信的基本结构(三段式)：
第一段：你应该开门见山地介绍一下你所推荐的这个人的能力和你对他的熟悉达到什么程度。如果被推荐的人是你的一个雇员或合作者，你有必要先介绍一下被推荐人担任的职务，他个人在任中出色完成的一些项目。接下来，你最好用一句简明扼要的话提一下你们公司的性质和主营范围。另外，你也应简要地谈一下你对被推荐者的看法。
第二段：在这一段中，你应该具体地阐述一下你对这位雇员(被推荐者)的评价。可以通过列举一些他在雇用期间出色完成的项目来强化你的观点，并适当提供一些细节。你还应该段描写一下这位被推荐者的优缺点，尤其是在工作所表现出的那些特点。还可以写一下你与之一起共事的感受。
第三段：你可以在这段中写一些与这个被推荐者综合素质有关的内容。总而言之，可以是这个人是否负责、有礼貌、热情、不尽人意、懒惰、精神矍铄或之类的特点。最后，你可以发表一下关于对这个人是否能胜任他将要寻找的工作的意见。这个意见可以是毫无保留的，可以是直截了当的，也可以是有所保留或部分保留的。 备注：在正式写推荐信之前，你可以向被推荐人要一张他曾做过的项目的清单，因为你可能对被推荐人做过的具体内容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推荐人的话，你最好婉言拒绝他要你写推荐信的请求，这样总比含糊其词或没有说服力的介绍好。
博士导师推荐信，能证明你在学术上的能力，是你的导师对你评价，以及使你的用人单位对你有一个初步的认识。最好不要自己写，让导师签字就完事，这样不是太好，因为你和导师写的某些语气和内容会有所不同。
博士导师推荐信，可以说不是一种很正规的介绍信，但它也很重要。格式不是太重要。每一个导师写的顺序都不同，不要被所谓的格式限制。
让导师自己构思，把你的特长和优点尽量展现出来。一般不需要太长，一页足够。这个导师推荐信只起着一个介绍作用。
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**同学是重庆大学机械学院2009级硕士研究生，入学以来，工作积极努力，为人诚实正直，尊敬师长，团结同学，积极组织参与实验室各项活动，给老师和同学留下了良好的印象。
该同学勤奋好学，成绩优异，连续三年获得重庆大学甲等奖学金;在外语方面，已通过国家英语四、六级，英语水平较好，能够熟练阅读和写作英语文章，克服科研过程中的外语障碍。
**同学在硕士学习期间参与了国家自然科学基金项目“******”(项目号：**x)、国家火炬计划“****”(项目号：**x)等项目的申报和实施工作，现作为主研人员，正在参与国家863项目“**”(项目号：**x)的系统详细设计工作;参与了《**x总结报告》、《****分析报告》等材料的撰写;同时以第二作者发表论文一篇(已被重大学报发表)。
以上情况反映出该生已较好的掌握本学科领域相关的基础理论知识与专业知识，具有较强的创新能力、独立分析问题和解决问题的能力及良好的科研工作能力。鉴于该生所具备的专业技能及综合素质，以及目前科研课题的需要。且该生具有较强的进一步深造需求，特推荐**x同学攻读重庆大学博士学位。
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专家推荐书二：
**同学是重庆大学制造工程研究所2009级硕士研究生，在硕士学习阶段，该生努力学习研究方向相关理论及知识，具有扎实的基础理论知识和专业知识，连续三年获得重庆大学甲等奖学金;工作态度认真踏实，勤于思考，乐于深度挖掘科研工作中的问题，已通过国家英语六级，能熟练使用英语阅读和撰写领域相关科技论文。 该生在硕士学习期间参与了国家自然科学基金项目“****x”(项目号：**x)、国家火炬计划“****”(项目号：**x)等项目的申报和实施工作，现作为主研人员，正在参与国家863项目“**x”(项目号：**x)的系统详细设计工作;参与了《**x总结报告》、《**x分析报告》等材料的撰写;同时以第二作者发表论文一篇(已被重大学报发表)，表现出了较强的创新能力、独立分析问题和解决问题的能力及良好的科研工作能力。
鉴于该生具有培养潜力，且有进一步深造的强烈要求，特推荐**x同学攻读重庆大学博士学位。
编辑推荐：
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其中国经济研究专题授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛，该生参赛论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。在全校答辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。该生很留心，比赛结束后，又把这篇论文修改后专门让我再看，文章已大有改观，不下一番功夫是很难做到的。
我在经贸学院主要负责研究生培养工作。该生在08级学生理论课结束时，取得了本专业总分第一名的成绩，说明该生已经具备扎实的专业基础。该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
篇四：申请博士推荐信
去李老师：
您好！
我是吴国清老师06级的研究生。于2009年3月顺利毕业后，在西安航空发动机集团有限公司从事理化检测工作。
工作一年多来，通过实践锻炼，感觉到自身的知识构架还不够全面，所以始终有着继续深造的意愿。近日，在与吴老师的一次交流中，得知您将招收博士，听到这一消息，我非常开心，一是因为我对您所研究的方向很感兴趣，二是因为吴老师对您严谨学术态度的赞誉有佳。所以非常想申请研读您的博士。
为了简要地介绍一下自己，同时，也使您对我有一定的了解。下面我将详述近年来我的学习和工作情况：
? 2009年3月~至今 西安航空发动机集团（有限）公司 理化检
测中心
日常工作的主要内容有：1.原材料入厂复验：主要包括高温合金、不锈钢、钛合金、铝合金等原材料；2.半成品和涂层的质量检验；3.故障件的失效分析工作。此外，在工作期间，我还负责astm e384-10和cme5033等英文标准的翻译工作，参与了一些企业标准、操作规程的制定和翻译工作，并接受了nadcap审核小组的审核（具体包括试样的制备、评定和中英文报告的出具）。通过实践工作，学会了合格金相试样的制备，了解了多种金属材料的典型显微组织特征，掌握了多种材料分析测试方法（如金相、sem和dsc等），以及失效分析的思路及方法。
? 2006年9月~2009年1月 北京航空航天大学 材料科学业与工
程学院
在硕士研究生期间，我的毕业论文题目是《yal2颗粒增强mg-li-al基复合材料组织与性能研究》，主要通过金相显微镜、xrd、透射电镜等测试手段对该复合材料的组织和界面进行了研究。此外，还对yal2p/mg-li-al复合材料的室温和高温力学性能以及时效行为进行了研究。在整个硕士研究生学习期间，系统学习了材料学相关知识，构建了较为完整的知识体系。通过毕业设计，学会了科学的思考问题，设计合理的试验验证问题，系统掌握了从收集、归纳总结资料到准备试验、进行试验再到分析试验结果和撰写论文等一系列完整的学术研究方法。
上述情况介绍，我重点谈了一些自己在工作和学习中的体会，这样做的目的是为了能和李老师做一次简单的学术交流，表达我对学科理解和认识，但由于学识有限，理解和认识仅限于此，希望李老师给我一些指点。
最后，我想再次表达从师您研读博士的意愿，殷切盼望李老师综合考虑，能给我一个继续深造的机会。
第4篇: 美国博士推荐信
篇一:考博导师推荐信范文模板
考博导师推荐信范文模板
张昱
易行健
本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其中国经济研究专题授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛,该生参赛论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。在全校答辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。该生很留心,比赛结束后,又把这篇论文修改后专门让我再看,文章已大有改观,不下一番功夫是很难做到的。
我在经贸学院主要负责研究生培养工作。该生在08级学生理论课结束时,取得了本专业总分第一名的成绩,说明该生已经具备扎实的专业基础。该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。反应快,个性坚韧,作风朴实,对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的前途,建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
博士报名专家推荐书范本两篇
范本1
该同学为人和善诚恳,对人有礼貌,尊敬师长,团结同学,和同学关系融洽;纪律观念较强,遵规守纪,讲文明,讲诚信,具有很好的社会责任感和思想道德素质;能积极参加党组织生活,按时缴纳党费,关心国家大事,思想上要求上进,认真学习贯彻党的理论方针政策;政治立场坚定,坚决拥护党的领导,积极学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,注重提高政治理
论素质和水平。积极参加社会实践,热心志愿者活动,积极参加各项公益活动,有较强的社会责任感和正义感,在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神。该同学心理成熟、健康,有较强的自我心理调节能力。生活方面,能积极融入社会,积极参加各项活动,生活简朴,不铺张浪费,乐于助人,很有爱心。能积极参加体育锻炼,参加各种体育活动,加强自身身体素质。该同学具有较好的英语实际运用能力,能够自如地阅读相关领域的英文文献和中英文互译;学习认真刻苦,成绩良好,积极进取,不满足于现状,刻苦钻研,主动创新,努力学习专业知识,上课认真听讲,并主动和老师交流探讨问题,平时能积极听取各学科学术报告,多方面提高综合科学素养。能够吃苦耐劳,心思细密,思维活跃,善于思考,举一反三。该生在硕士期间学习成绩优秀,进一步深化了专业方面的理论学习,具备了较为完善的知识结构和理论水平。在学期间该生参加了部分科研项目的工作,具有独立分析问题和解决问题的能力,能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施,对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论,进行深入分析,反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。在科学研究工作中,该同学表现出较强的科学精神,有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中,培养和提高了从事科学研究的能力和水平。该同学有较强的进取心,有强烈的进一
步深造和提高的要求。鉴于该生的综合素质和能力,本人特推荐该同学,希望该同学能有机会得到进一步地培养和提高,成为国家的有用人才。
范本2
该同学坚决拥护中国共产党的领导,政治立场坚定,思想上积极要求上进,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”的重要思想,关心国家大事,注重提高政治理论素质和水平。
该同学为人诚恳友善,对人有礼貌,尊敬师长,团结同学,积极进取,乐观向上,责任感强,具有良好的思想道德素质。能积极融入社会,积极参加各项活动,生活简朴,不铺张浪费,乐于助人,很有爱心。坚持锻炼身体,积极参加体育锻炼,身体素质好。心理成熟、健康,有较强的自我心理调节能力。
该同学在硕士生阶段学习刻苦认真,掌握了该学科领域的基本理论、基本技能和专业知识,学习成绩优秀,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识;积极进取,不满足于现状,刻苦钻研,主动创新,努力学习专业知识,平时能积极听取各学科学术报告,多方面提高综合科学素养。能够吃苦耐劳,心思细密,思维活跃,善于思考,举一反三。英语水平达到国家六级,并且通过了中国科学院研究生院博士学位英语,具有较强的听、说、读、写、译能力;
该生参加了部分科研项目的工作,具有独立分析问题和解决问题的能力,善于发现问题,思考问题,从不同的角度分析问题,并且尝试找出解决问题的方案,表现出较强的科研技能。
鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途,且本人有进一步深造的强烈要求,特推荐该生报考博士研究生。
考博专家推荐信范文模板
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对考生思想品德、道德修养的评价:
该考生一贯忠实于法学教育、科学研究事业,热爱祖国,热爱人民,关注社会进步,具备优良的思想品德,团结友善,尊敬师长,乐于助人,学习勤奋,工作认真,吃苦耐劳,具有良好的道德修养,这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。
对考生业务水平、外语水平、科研能力的评价:
该考生以极大的热情投身于法学教学科研事业中,治学严谨,努力扎实,并具有较好的悟性。在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神,业务水平较高。该考生英语已过大学英语六级,能熟练使用英语阅读和交流。硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。该考生具有很强的科研能力,在硕士论文的研究过程中对法律现象的观察非常细致,能够敏感地发现问题,并能迅速找出解决问题的办法,兼之强的分析能力,使他的论文中含有新的认识。
对考生攻读博士研究生的意见与建议:
鉴于该生天资聪慧,
自学能力强,能很好地领悟学问之实质,及高尚的道德情操,丰富的知识积累,严谨的学风,勤奋的工作态度,及其从事科学研究的天赋,特推荐高志明考生报考博士研究生,并望招收。
本人谨对该考生报考博士研究生提出如下个人意见与建议——
第一,万丈高楼平地起,盖越高的楼就越要打好地基,因此应进一步打牢专业基础,打牢科研基石,条件允许还要阅读其他学科的知识,领悟其中的观点,要关注学术前沿,反思固有思考。
第二,学术态度十分关键,所以要进一步端正科学研究的态度,坚持实事求是的精神,追求真理,反对玄虚之论,反对浮躁之文,发扬人民大学法学院的优良传统。
第三,板凳要做十年冷,做学问的确要有坐冷得住的精神,同时要看到时代在变化,法律是一门实践科学,要积极参与法律实践,做到理论与实践相结合,努力提升学术研究的应用
篇二:考博专家推荐信模板
考博专家推荐信范文
之一:
本人应**×同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。
本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其****科临床授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
该生***立场坚定,拥护中国***的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,注重提高***理论素质和水平。思想品德良好,具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛,做事沉稳;该生能针对事物重点,作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,有较强独立思考能力。另外,该生具备一定的临床和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。
经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。英语基础较好,可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务,已经比较熟练的掌握了**学方面的研究方法。并对****等方面有较深入的思考。
该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。作风严谨、踏实,反应快,个性坚韧。热爱*****科专业,对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵校,其潜力必能得到相当程度的激发,在此,本人愿毫无保留推荐****同学进入贵校攻读博士学位。
之二:与上一封稍有差别:
本人应**×同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。
硕士研究生时,担任其**科临床授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
该生***立场坚定,拥护中国***的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,注重提高***理论素质和水平。思想品德良好,具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛,做事沉稳;该生能针对事物重点,作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,具备较强独立思考能力。另外,该生具有较强的分析与解决问题的能力。
经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的临床和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。
该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。反应快,个性坚韧,作风朴实。热爱**科专业,对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的前途,建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
篇三:考博士专家推荐信模板
北京师范大学
2009年报考攻读博士学位研究生
专家推荐信
被推荐考生姓名:
报考院/系/报考专业:
推荐人姓名、职称:
工作单位:
与考生关系:
电子邮件及电话:
北京师范大学研究生招生办公室印制
填表日期:年月日
注:推荐人填好此表并密封后交由考生寄送。
篇四:博士报考导师推荐信模板原创
对考生思想品德、道德修养方面的介绍:
坚决拥护党的领导,积极学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想,不断提高自己的思想觉悟和水平;该生为人诚恳、热情,生活态度积极向上,尊敬师长,团结同学,责任感强,具有良好的思想道德素质;对个人的人生理想和发展目标,有相对成熟的认识和定位。
对考生业务水平、外国语水平、科研能力的介绍:
该生学习刻苦,成绩优秀,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识,能根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读有关核心课程,并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,业务熟练。外语方面,经过研究生阶段的训练,能够自如地查阅相关领域的英文文献,能够用英语撰写本领域的学术论文,具有较强的听、说、读、写、译能力。科研能力方面,该生参加了多项科研项目的工作,具有独立分析问题和解决问题的能力,表现出较强的实验动手能力和较高的科学研究水平,研究生阶段课题进展顺利。
从硕士学习阶段和考生从事科研工作的情况看,该生有无继续培养的前途,对考生报考博士的意见:
该生有较强的做科研的热情,对专业的研究很感兴趣很投入。该生学习认真扎实,喜欢思考问题。阅读了很多科技文章,知识很丰富。逻辑思维较强,在思考问题时能直指核心并积极提出一些解决办法,基本具备独立思考能力,很有思想,从创新能力的角度看,该生很有培养潜力。
该生对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣,衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该生的综合素质和能力,本人特向贵单位推荐该生,希望该生能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高,成为国家的有用人才。
篇五:考博专家推荐信模板
考博专家推荐信范文
之一:
本人应劳远翔同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。
本人于2009年该生攻读硕士研究生开始,担任其课题指导教师教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
该生爱国立场坚定,拥护中国共产党的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,注重提高政治理论素质和水平。思想品德良好,具有较高的道德修养境界。(推荐信第一栏内容)
该生的个性内敛,做事沉稳;该生能针对事物重点,作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,有较强独立思考能力。另外,该生具备一定的临床和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。
经过硕士阶段的训
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