国家公祭日的班会教案1 一、教学目标 【知识与能力】 了解南京大屠杀的基本史实;理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。 【过程与方法】 通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主下面是小编为大家整理的2023年国家公祭日班会教案3篇（完整文档）,供大家参考。
国家公祭日的班会教案1
一、教学目标
【知识与能力】
了解南京大屠杀的基本史实;理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。
【过程与方法】
通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。
【情感态度与价值观】
通过对南京大屠杀的学习，发现*主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和*的理念以及正视历史的观念。
二、教学重难点
【重点】
南京大屠杀的内容。
【难点】
南京大屠杀的启示。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师利用多媒体展示国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日?与哪个事件有关?进而导入新课——南京大屠杀。
环节二：新课讲授
(一)初探历史
教师出示日军入侵示意图，提问：南京大屠杀是在什么情况下出现的?
学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷。
教师进一步提问：**做出了哪些反应?
学生回答后，教师总结：**从南京迁都重庆。
(二)走进历史
教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题：
(1)南京大屠杀的时间是什么时候?
(2)地点在哪里?
学生能够回答：
(1)1937年12月13日开始，持续了四十多天。
(2)地点在南京。
教师继续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题：日本侵略者在南京进行了哪些暴行?
学生结合教材回答：
(1)侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京大屠杀”，用活埋、火烧、刀劈等惨无人道的手段，屠杀*民和放下武器的士兵达30万人。
(2)南京城被洗劫一空，烧成废墟。
(3)侵略者进行*比赛。
(4)强迫*妇女充当日军的“*”，摧残身心。
教师进一步出示南京大屠杀相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受?
国家公祭日的班会教案3篇扩展阅读
国家公祭日的班会教案3篇（扩展1）
——国家公祭日活动主题班会教案 (菁选5篇)
国家公祭日活动主题班会教案1
一、教学目标：
通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解*人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。
二、活动准备：
1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。
2、选定及训练好班会主持。
3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。
4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。
5、准备好有关公祭日的录像
三、活动过程：
1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。
2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。
同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是*与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是*的，也是全世界的。
3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料)?第一组代表——公祭日是什么
第二组代表——公祭日的意义
第三组代表——公祭日对我们的影响
第四组代表——《永久和*赋》为和*
第五组代表——*抗日战争事件
第六组代表——美国珍珠港事件
4、视频：有关公祭日的录像
四、课外延伸：
1、自行设计历史手抄报。
2、查阅历史文献。
3、观看影像资料。
4、板报设计。
5、国家公祭“加砖”行动。
6、写一则“在12、13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。
7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。
8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。
国家公祭日活动主题班会教案2
一、活动目的
今年12月13日，是*常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。这是激发大家维护世界和*，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题
勿忘国耻振兴中华
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
20**年12月17日至30日
五、活动内容
(一)搜集资料，了解相关历史 南京大屠杀是日本侵华战争初期日本*主义在*首都南京犯下的大规模屠杀、纵火、抢劫等战争罪行与*行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上**民和战俘*军杀害，南京城*军 大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。
(二)、开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”等网上活动 组织全校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。 同时开展“网上祭英烈?传承英烈魂”活动。可以组织少先队员们开展网上祭奠活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。
(三)、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动 开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和*的优良品质。
国家公祭日活动主题班会教案3
一、活动背景
1937年12月13日，震惊世界的南京大屠杀开始。为了牢记国耻，缅怀先烈，*中央第十二届*常委会第七次决议通过决定，将12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭日。今年12月13日是首个国家公祭日，根据共青*号召，同时使广大团员青年能够缅怀先烈，表明自己反对侵略，热爱和*的的态度与立场，共青团上海海洋大学食品学院委员会决定开展“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”主题演讲比赛活动。
二、活动主题
“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”
三、活动目的
通过演讲活动的形式来促使广大团员青年能够广泛收集南京大屠杀的相关史料并进行展示，从而能够全面地了解先烈在面对侵略者的英勇无畏与正气凌然，同时也使团员青年在了解到侵略者在历史上所犯下的滔天罪行。从而能够在回顾历史的"过程中充分激发出使广大团员青年的爱国热情，并调动起团员青年的积极性，使他们在追思历史的过程中明白和*的来之不易与国家的潜在外患，并以此为动力，更好地投入之后的学习生活中，提升自己，促进共青团以及国家的建设。
四、活动对象
食品学院各团支部全体团员青年
五、活动时间
20**年12月10日至20**年12月16日
六、活动内容
以“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”为主题，开展国家公祭日的相关演讲活动。各团支部应充分调动所辖团员青年的积极性，号召团员青年广泛收集资料完成演讲稿，并在活动时间内围绕“国家公祭日带给我们的启示”等话题，自选活动地点开展团支部范围内的演讲活动，并结合相关主题，充分依托网络*台，利用多种宣传手段，在易班等新媒体上开展相关话题的讨论，以寄托哀思，铭记历史。 各团支部演讲活动完成后，推荐一位优秀同学，将相关材料报至学院团委，并由学院团委组织开展学院演讲比赛活动，请相关同学进行展示并进行评比打分，颁发奖项。
七、活动具体要求
1.各团支部可结合主题班会开展活动。
2.各团支部完成内部活动后，在截止时间前将推荐同学的姓名，班级，学号，演讲稿打包发至团委邮箱.
3.易班讨论活动原则上应做到全员参与，广泛讨论，活动完成后各团支部应当将各自易班讨论链接及截图一并发送至团委邮箱。
八、活动流程
1.12月10日，将通知发至各团支部;知会学院各辅导员及*团成员相关事宜。
2.12月10日至12月14日，各团支部开展相关活动，并整理活动文件
3.12月13日至12月14日，各团支部将两项活动的相关文件提交至团委。
4.12月14日，团委将各团支部所提交文件汇总整理，发送学生会易班工作站，在院级*台发布投票贴。
5.12月14日至12月16日，开展学院比赛活动，请辅导员及*团进行打分后将结果反馈至团委邮箱。
6.12月16日，团委汇总分数后进行排名，评选出获奖个人，公布获奖结果并现场颁发奖状。
国家公祭日活动主题班会教案4
1937年12月13日始，日军在南京对我同胞实施长达六周惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，使南京这座历史文化名城遭受了空前劫难。为了铭记历史，向全世界传递*人民对于人权和文明的态度，表达中华民族热爱和*，维护和*的决心，20**年2月，十二届*常委会第七次会议经表决通过，决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，每年12月13日国家举行公祭活动。
是对全体学生进行革命传统教育和传统美德教育的良好时机。根据教育局的有关通知精神，践行社会主义核心价值观，结合我班教育教学工作实际情况，拟定公祭日期间开展先烈祭奠活动，活动方案如下:
一、活动目的
为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给*人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明*人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和*的坚定立场，激发大家维护世界和*，实现中华民族伟大复兴而不懈奋 斗的正能量，践行社会主义核心价值观，*寨小学四年级积极开展国家公祭日相关活动，缅怀祭奠革命先烈活动，祭奠先烈、先人、先贤，引导师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题
以“勿忘国耻，牢记历史”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。
三、活动时间:
20**年12月1日——12月13日
四、活动内容
(一)积极营造浓厚的宣传舆论氛围 通过黑板报等阵地，发挥校园广播台和校园网的作用，加大对国家公祭日活动的宣传力度，营造浓厚氛围，引导广大师生牢记历史、强化记忆，并通过学生影响和带动其家庭成员积极参与活动，弘扬社会正能量。
(二)集中组织“虚拟城墙捐砖”活动 组织学生利用信息技术课或业余时间，通过电脑登录“众志成城?为了永不忘却的国家记忆”全媒体宣传互动*台，进入“众志成城”页面，依次点击参与 加砖、献花、点烛活动，向象征国力国防和人民意志的城墙进行 虚拟捐砖，并选择寄语表达对死难者的哀思。
(三)开展“勿忘国耻，牢记历史”为主题的爱国主义习列教育活动充分利用晨读、班会团队课、社会实践活动等契机，通过举行*下讲话、观看影片、组织演讲比赛、参观革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，引导广大学生继承革命先烈遗志，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。
(四)以“社会主义核心价值观”为主题，开展文明祭祀宣传活动。组织广大师生大力宣传公祭日文明祭祀行为，把活动真正做实、做细，通过广大师生的大力宣传，充分带动家长和身边的人走到烈士公祭日祭祀的行列中来。
国家公祭日活动主题班会教案5
今年的12月13日是我国规定的第**个国家公祭日，也是对全体学生进行革命传统教育和传统美德教育的良好时机。根据县教育局的有关通知精神，结合我校教育教学工作实际情况，学校政教处和团委拟定公祭日期间开展先烈祭奠活动，现总结如下：
一、健全组织
成立本次活动的领导小组： 组长：张忠文 副组长：孙成 成员：孙峰 崔秀芹 孙巧丽 全体班主任 本次活动由政教处牵头，团总支负责实施、安排。深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动，祭奠先烈先人、先贤，引导师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题
以“勿忘历史，梦圆中华”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。
三、活动内容
1、以缅怀烈士为主题，广泛开展以“诵千古绝唱、传万缕情丝”为主题的中华经典诵读活动。通过组织学生开展多种形式的诵读历代名篇佳作活动，追忆先祖，不忘传统，培养学生对国学经典的热爱，传承中华美德，让传统美德植根于学生的心灵，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风，夯实学生的文化底蕴。
2、积极开展以“勿忘历史、梦圆中华”为主题的爱国主义教育活动。通过召开主题班会、升旗仪式、革命歌曲传唱、祭扫革烈士墓及参观革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，引导广大学生继承革命先烈遗志，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。
3、以网络文明祭祀为载体，倡导开展文明祭祀活动。学校组织学生开展“捐砖、鲜花、寄语”等活动，组织学生在网进行网上祭奠活动，撰写心得体会，发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰之情。
4、以“社会主义核心价值观”为主题，开展文明祭祀宣传活动。学校组织广大师生大力宣传公祭日文明祭祀行为，把活动真正做实、做细，通过广大师生的大力宣传，充分带动了家长和身边的人走到烈士公祭日祭祀的行列中来。 总之，通过本次活动，我校全体学生，进一步加强了思想道德素养的自我教育，在“勿忘历史、梦圆中华”主题公祭日活动中， 我校全体师生，在网上共捐砖186块，寄语共159条，这些活动的开展，使得我校的学生的思想素质得以进一步的提升，为今后的教育教学的进一步发展，奠定良好的基础。
国家公祭日的班会教案3篇（扩展2）
——小学国家公祭日主题班会教案
小学国家公祭日主题班会教案1
一、教学目标：
通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解*人民过去的屈辱历史， 让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度， 向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。
二、活动准备：
1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。
2、选定及训练好班会主持。
3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。
4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。
5、准备好有关公祭日的录像
三、活动过程：
1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。
2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。
同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施， 同时国家公祭日的设立， 也是*与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族 对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。 就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭 日，是*的，也是全世界的。
3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料) ? 第一组代表——公祭日是什么
第二组代表——公祭日的.意义
第三组代表——公祭日对我们的影响
第四组代表——《永久和*赋》为和*
第五组代表—— *抗日战争事件
第六组代表—— 美国珍珠港事件
4、视频：有关公祭日的录像
四、课外延伸：
1、自行设计历史手抄报。
2、查阅历史文献。
3、观看影像资料。
4、板报设计。
5、国家公祭“加砖”行动。
6、写一则“在12、13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。
7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。
8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。
国家公祭日的班会教案3篇（扩展3）
——小学国家公祭日班会教案
小学国家公祭日班会教案1
一、教学目标：
通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解*人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。
二、活动准备：
1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。
2、选定及训练好班会主持。
3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。
4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。
5、准备好有关公祭日的录像
三、活动过程：
1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。
2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。
同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是*与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是*的，也是全世界的。
3、畅谈公祭日知识（每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料）？第一组代表——公祭日是什么
第二组代表——公祭日的意义
第三组代表——公祭日对我们的影响
第四组代表——《永久和*赋》为和*
第五组代表——*抗日战争事件
第六组代表——美国珍珠港事件
4、视频：有关公祭日的`录像
四、课外延伸：
1、自行设计历史手抄报。
2、查阅历史文献。
3、观看影像资料。
4、板报设计。
5、国家公祭“加砖”行动。
6、写一则“在12、13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。
7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。
8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。
国家公祭日的班会教案3篇（扩展4）
——国家公祭日活动总结3篇
国家公祭日活动总结1
1937年12月13日，残暴的日本侵略者进入当时*的首都南京，开始了长达6周的惨无人道的烧杀掠，致使多达30万以上无辜的**民惨遭杀害。列宁曾经说过：忘记历史就意味着背叛。然而日本右翼分子选择背叛历史，否定南京大屠杀的事实，肆意篡改教科书，并声称“南京大屠杀是20世纪最大谎言”着实让世界人民都为之感到震惊。
南京大屠杀是铁一般的事实，不是某些别有用心的右翼分子就能全盘抹杀的，南京大屠杀遇难同胞纪念馆里的受害者名单可以作证，当时任留在南京的外国记者们的口述笔录可以作证，战后审判日军战犯的军事法庭上的供词可以作证。日本右翼分子否定南京大屠杀这种开历史倒车的行为，死于南京大屠杀的同胞亡灵不会答应，*人民不会答应，爱好和*的世界各族人民也不会答应。
首个国家公祭日的开展，也意味着中华儿女开始向日本右翼分子做出反击，国家公祭仪式的举行说明的国家对“国耻日”的重视，也说明*不忘国耻的信念，随着越来越多的南京大屠杀幸存者的老去和逝去，国家公祭日更具有非凡的意义，国家公祭日的举办除了证明南京大屠杀的铁证如山，更具有树立中华民族意识增强中华民族凝聚力的伟大意义。
*人的胸怀如海似天，只要日本勇于承认历史，*人民就会对其抱有真挚的感情。希望日本方面本着对人民、对历史、对未来负责的态度，以严肃的态度妥善处理中日历史问题，认真吸取历史教训，方能保证中日关系的和谐友善发展。
“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替”当然，牢记历史并不是让我们沉湎于过去的苦难，而是让我们从苦难中吸取教训，落后就要挨打，前事不忘后事之师，牢记历史是让我们拥有建设祖国的动力。只有把祖国建设的更加繁荣昌盛，方能不让那段屈辱的历史重演，方能让全天下的中华儿女实现伟大*梦!
国家公祭日活动总结2
12月13日，在第三个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，为纪念南京大屠杀七十九周年，岭南师范学院志愿者于当天下午举行了“铭记历史，爱我中华”——南京大屠杀公祭日宣传活动。
在活动现场，悲戚感人的音乐吸引了许多同学参与到活动中来，了解南京大屠杀的历史。活动的摊位上，摆放着几十本与南京大屠杀有关的书籍资料，供同学们翻阅浏览。摊位一旁，同学们还可以看到一些南京大屠杀的历史照片，里面日本军队的残忍行径令人心畏。宣传摊位前的“祝福墙”上贴满了师生对这段历史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗诵南京大屠杀的有关文章，朗朗地声音，让现场气氛显得庄重而肃穆，让人不禁缅怀无辜受难的同胞。此外，部分志愿者拉起“铭记历史，爱我*”的横幅到校园各处开展签名活动，让更多的同学参与到公祭日的活动中来。
最后，志愿者们奏唱*并且为南京大屠杀的遇难同胞进行一分钟的默哀仪式。
国家公祭日活动总结3
1937年12月，我们记住了一段悲怆的岁月，记住了‘30万’这个永难磨灭的数字。为了牢记历史，激励学生的爱国热情。12月12－13日，小学开展“勿忘国耻，强我中华”为主题的系列活动。
活动中，学校政教处王向前主任在本周一升旗仪式上向全体师生发出倡议，要求全体师生“勿忘国耻，强我中华”，用实际行动来捍卫祖国的尊严。要求各班利用晨会课、班队课、信息技术课组织学生收看国家公祭日的视频，让孩子们受到了爱国主义教育。同时以学校的电子屏为载体，宣传“勿忘国耻、强我中华”，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围，让学生了解国家公祭日的`时间、意义，引导少年儿童树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。同时让同学们将这段惨痛的历史铭刻在心，牢牢记住：落后就要挨打。我们祭奠南京大屠杀，不是囿于历史的伤痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知耻而后勇，发愤图强！同学们更懂得：少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。蓦然回首，勿忘国耻；放眼未来，强我中华。
此次开展“国家公祭日”纪念活动，是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在侵略者的屠刀下被终结的鲜活生命，使全体师生认识到牢记历史深重灾难，以更加昂扬的姿态、饱满的热情挺起时代脊梁。
国家公祭日的班会教案3篇（扩展5）
——国家公祭日勿忘国耻征文3篇
国家公祭日勿忘国耻征文1
第一个国家公祭日来得有点晚了，但也是时候。该让我们的后人深深的记住我们屈辱的历史，血腥的历史，咯后的历史，让我们不忘历史，吸取教训，奋发图强，振兴中华。
但总感觉这是南京大屠杀死难者公祭日，而不是国家公祭日。南京大屠杀死难者30万人，我们要牢记;可他们只是手无寸铁的老百姓，而为了自由拿起武器与侵略者武装斗争，甚至牺牲生命的烈士们，要不要公祭;在共和国成立和建设中牺牲的烈士们，要不要公祭。
国家公祭日，要公祭每一个为了国家利益而牺牲的烈士。国家要永远荣耀他们和他们未照顾的家人。
家仇国恨，即使是84年后的今天仍然无法淡忘。即便是有些崇日之人，也不干堂而皇之崇拜，否则口水都会给淹死。总体而言，我个人心情很复杂，三种感受纠缠期间。
茫然。对，如果不是开了电视，上了网，或者说来加班，我真不知道今天是国家公祭日。当然，我知道南京大屠杀，知道那段不可磨灭的亡国耻辱，我都知道，我读过书，大学正儿八经毕了业的，算是个知识分子。但是，我真的是不知道今天是国家公祭日。所以，这个纪念日没有深入人心，感觉突然就来了，我个人担心的是这样的很多的纪念日，如志愿者日，如公民道德日，如献血日等等，不是从事那一行当的完全有可能不知情。我希望国家公祭日不要风风火火一阵风，然后又没影了，历史要从孩童抓起，不要培养出那些数典忘祖的败类就好。
沉痛。对，我算是个有良知爱国的人，我仇恨毁我家园灭我亲人的侵略者，况且，今天这个日子对于我和我的家族来说更是灭顶之灾的深刻记忆，我的曾祖父当年作为国民革命军的普通士兵值守南京，然后就没有然后了，应该也是殉职在南京了，我的曾祖母从不到三十的年华带着我祖父和叔祖父生活，还把他们培养成高中生，一个后来是普通的党员干部，一个是人民教师，真是不容易。所以，我的沉痛不仅悲国也悲家，悲痛溢于言表。
接着茫然。对，沉痛完，然后呢?个人层面是接着加班生活，该干嘛干嘛，反正日系产品能不用尽量不用，虽然我觉得用人家先进的东西并没有妨碍国家利益，但是于心不忍。可是国家呢，我们的国家呢，不能也该干嘛干嘛，那你设立这个节日作甚?!我们在追求国家的昌盛很民族的复兴，从此可以不再让别国别族欺凌我们，我们希望我们的国家走向昌盛，国家层面，期待决策者不要其兴也忽，其废也忽，从制度上来完善，从教育中去引导，从生活上去带动，从思想去点灯。
国家公祭日勿忘国耻征文2
国家公祭是对死难者的祭奠。国家公祭日是一个国家为了纪念曾经发生的重大民族灾难而设立的国家祭日。以国家公祭的形式来纪念战争中的死难者已成为国际惯例。第二次世界大战后，西方一些国家纷纷设立国家哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在战争中死难的国民。比如：波兰的奥斯威辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯的卫国战争纪念馆等，每年都举行国家公祭。
84年，十二届全国*大会常委会第七次会议表决通过了“将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日”的决定。每年12月13日国家举行公祭活动。公祭日的设立，表明了*人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和*的坚定立场。
1937年的12月13日，一个比今天还要冷的日子。那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者对手无寸铁的**民进行了长达六星期的惨绝人寰、震惊中外的血腥屠杀，使30万*同胞惨遭杀戮。
这是历屈辱的一天，这是让我们*人心痛的日子，这是一段永远无法让*人忘却的国耻。
“历史是不能忘却的”，“忘记历史意味着背叛”。作为一名*人，我们永远不能忘记日本侵略者灭绝人性的种.种罪行，不能忘记30万*同胞的遍地尸骨和鲜红血浪，不能忘记中华民族不甘屈辱与顽强抗争的历史。今天，我们重温历史，是为了沉痛悼念南京大屠杀死难者和所有在日本侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，是为了揭露和批判侵略者凶恶残暴的战争罪行和日本右翼势力重走*主义老路的不轨图谋，是为了牢记侵略战争给*人民和世界人民造成的深重灾难，是为了不让这样的悲剧在人类历重演，是为了更好地面向未来。
国家统一强大，是我们共同的责任与义务。少年强则国强，民族的未来，中华的伟业，重任在于我们每一个*人，更在于我们青少年。让我们牢记历史，勿忘国耻，弘扬中华民族以爱国主义为核心，团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，好好学习、奋发图强，用自己的行动，爱我祖国，强我中华，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界的和*与发展而不懈努力。
国家公祭日勿忘国耻征文3
你们一定知道南京大屠杀吧!当年，日军在南京屠杀了30多万*人，成千上万的人被枪杀后浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪，还有许多未被发现的秘密活埋地点……在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕谁也无法精确地估计。
国耻象大山一样压在中华民族的头上，压得几亿人民透不过气来，也在我们这些少年人心灵里灌注了铅一样沉重的忧愁和哀伤，*，我们古老的*，生我养我的*，地大物博却遭人欺凌宰割的*，什么时候才能挣断身上的屈辱锁链，铁骨铮铮地站起来啊!
整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄践踏蹂躏祖国的胸脯，其中有几年在上海这个“国中之国”中，也看到英国，美国士兵耀武扬威地走在马路上，外国军舰在黄浦江上任意来去……只有尝尽失去自由和被压迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘国耻”这四个字的含义。现在，每当唱起“起来，不愿做奴隶的人们”时就会联想起“天下兴亡，匹夫有责”那句古训。
多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。然而，我们*仍然是发展*家，许多发面还处在落后地位，落后是现实，安于落后就是可耻了神州大地的一些角落里，权欲观念，愚昧思想，腐败堕落作风，惟利是图，崇洋媚外……种种可鄙的现象，更使正直的人感到可耻。也许这些可以算作新的“国耻”吧，这些有损国格，有损中华民族形象的“国耻”，我们一天也不能容忍!
半个世纪以前，我们*被许多帝国主义者践踏蹂躏，我们的人民失去自由和生活的权利，这是我们中华民族的耻辱，这些耻辱是我们祖国的伤痛，也是我们中华民族的悲哀。有人会说，它已经过去，就让它过去好了，干吗还要“勿忘”呢?这是因为，忘记“耻辱”虽然可以减少伤感，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活，记住中华民族的祖先为祖国所做出的牺牲，更能增强自己对祖国的责任感。只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。
最后，让我们高呼：勿忘国耻,爱我中华!
国家公祭日的班会教案3篇（扩展6）
——国家公祭日总结3篇
国家公祭日总结1
1937年的今天，日本侵略者靠着自己的坚船利炮在这片古老的大地上犯下了让全世界人都不可饶恕的罪行，在我们每个国人心中都留下了深深伤痕。83年后的今天，我们的国家蒸蒸日上，我们的国防日益强大，我们的社会欣欣向荣，一个富强文明的新*正在以更加自信的姿态出现在世人面前。
但是，在一系列成绩取得的同时，我们更应该以史为鉴、居安思危。我们应该能够清楚的看到，虽然和*与发展是当前世界主题，但是一些不稳定因素并未完全消除，仍存在爆炸的隐患，*发展仍然任重而道远。从国际环境看，无论是日本右翼势力的抬头，妄图刻意抹去、美化曾经的战争罪行，还是西方媒体对*发展的刻意“黑化”，围追堵截，都让我们感觉到*的发展不会是一帆风顺的，是需要我们全体国人团结一心、奋斗努力的。从国内环境看，一些境外势力刻意制造舆论，部分网民群众盲目跟风，历史虚无主义苗头呈现蔓延趋势，也给我们在前进的道路上敲响了一记警钟。
回顾战争是为了珍惜和*，铭记历史是为了奋力前行。中华民族从一穷二白发展到今天，取得令世界刮目相看的成绩，靠的不是别人的施舍，靠的是**的正确领导，是全*人民勤劳的`双手，这是任何人、任何团体、任何国家都无法否认的现实。一些西方面对*发展速度，明追暗赌，有的甚至不惜采取卑劣的行径，还为自己标榜公*正义。从不久前“华为事件”我们也应该能够清醒地认识到，我们*未来发展的道路上定会有惊涛骇浪，会面对来自各个方面的困难和挑战。道路是曲折的，但是我们要相信前途是光明的，我们*有信心、有勇气去实现中华民族的伟大复兴。历史反复告诉我们，落后就要挨打、国弱*无从而生。我们每一名*都应该铭记历史、反思历史，在实现中华民族伟大复兴的道路上团结一致、奋力前行。
国家公祭日总结2
今天上午，党和*在南京参加南京国家公祭日活动，纪念83年前南京惨案中30万死难者的亡灵，唤起13亿人民勿忘国耻，珍惜和*，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领了国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。
公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国主义教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。
为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过*，参加过升旗仪式，你看到的*是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会左右转，不会唱*，更不懂什么历史、国情。
因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历，就能唱*中“起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的理念。
国家公祭日的班会教案3篇（扩展7）
——国家公祭日纪念文案寄语3篇
国家公祭日纪念文案寄语1
1、日月经天，伟绩丰功昭万世；江河行地，高风亮节誉千秋。
2、千秋忠烈，百世遗芳。
3、年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。
4、黄土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。
5、壮志挟风雷，方向云霄生羽翰；长空惊霹雳，遽骑箕尾作光芒。
6、鹦鹉洲中留壮迹，杜鹃声里吊忠魂。
7、光辉齐日月，身影耀河山。
8、名留豹皮魂骑箕尾，凌霄毛羽贯日精诚。
9、和*大业犹赊，贤芝正赖，何竟中道损弃，碧血长天永留恨；民主曙光初吐，瞻望方殷，难堪噩耗惊传，苍山在地尽含悲。
10、生经白刃头方贵，死葬红花骨亦香。
11、蹈火赴汤，乌蒙赤子留浩气；舍生忘死，黔岭英雄荩忠诚。
12、恩泽四海，功高九天。
13、为民族*，为阶级翻身，事业垂成，公胡遽死；有云水襟怀，有松柏气节，典型顿失，人尽含悲。
14、英名万古传飞将，正气千秋壮国魂。
15、昆仑关下英雄记，革命军前金石光。
16、为五千年祖国英勇牺牲，功名不朽；有四百兆同胞艰辛奋斗，胜利可期。
17、烈士精神传万代，英雄家谱续千秋。
18、搏斗太空，非成功即成仁，无负十年教训；死生常事，惟为国不为己，永怀万古云霄。
19、战绩令人怀壮烈，国殇为鬼亦雄奇。
20、拂手斩颜良，河北英雄皆丧胆；单刀威鲁肃，江东子弟尽寒心。
21、忠魂不泯，热血一腔化春雨；大义凛然，壮士千秋泣鬼神。
22、名将以身殉国家，留的清漳吐血花。
23、海外播英名，御气排云，争显龙城飞将勇；天空奋神武，粉身报国；何须马革裹尸还。
24、七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。
25、扞国骋长空，伟绩光昭青史册；凯旋埋忠骨，丰碑美媲黄花岗。
26、忠魂不泯，浩气长存。
27、死为鬼雄，笑强虏灰飞烟灭；魂掀怒浪，看大江云乱石崩。
28、松柏傲苍穹，明月祭英魂。
29、白眼观天下，丹心报国家。
30、青山有幸埋忠骨，战士无敌报国仇。
31、少年强则*强，国强*安，历史不能改写，耻辱不能忘记！
32、和*就是人类最持久的夙愿。和*像阳光一样温暖、像雨露一样滋润
33、忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯
34、南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改
35、任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应
36、惨绝人寰的南京大屠杀惨案，是人类历史上十分黑暗的一页
37、历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失
38、惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮
39、聚精会神搞建设，一心一意谋发展
40、弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武不是人类和*之计
41、我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和*的向往和坚守，而不是要延续仇恨
42、中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了
43、*人民抗日战争的胜利，谱写了中华民族不屈不挠抵抗外来侵略的壮丽史诗
44、面对极其野蛮、极其残暴的日本侵略者，具有伟大爱国主义精神的*人民没有屈服
45、惨绝人寰的南京大屠杀惨案，是骇人听闻的*行
46、撕开伤心往事，疮痍的画面历历在目；耻辱记忆犹新，牢记国耻当自强；铭记先辈恩情，齐心协力势难挡；今朝不容侵犯，神龙腾飞扬国威。南京大屠杀纪念日，为南京大屠杀死难者默哀，愿祖国越来越强大，越来越昌盛！
47、满地的鲜血，残缺的肢体，南京大屠杀成为我们民族最为惨痛的记忆；*上的争端，日本右翼的翻案，在提示着我们危险从未走远。把灾难铭记，不要忘记这段屈辱的历史；祝福祖国强大，一起努力奋发，把和*真正掌握在我们手中。南京大屠杀纪念日，勿忘国耻，振兴中华。
48、隆隆的硝烟，倒塌的房屋，满地的鲜血与尸体，美丽的南京城成为了人间地狱；我们珍爱和*，与邻为善，却总是遭受蹂躏与屠杀。奋发图强，用强大的国力血洗耻辱；珍爱和*，制止战争，让悲剧不再上演。南京大屠杀纪念日，不要将历史忘记。
49、忆往昔，峥嵘岁月稠，日寇烧杀抢辱残不忍，枪杀无数英雄竞折腰。看今朝，风云变幻骤，日人骚扰我临海渔民，妄想占据我*土。南京大屠杀纪念日，不忘耻辱万人怨魂，奋起强盛压倒日本，绝不能让历史重演。
50、回顾历史，国破家亡惨不忍睹；牢记国耻，中华儿女永不屈服。今朝日寇又要逞凶狂，妄图占我*。我辈当自强，发展经济捍家邦，保家卫国不相让。南京大屠杀纪念日，*人奋起！
国家公祭日纪念文案寄语2
1、南京大屠杀纪念日，警钟声声，铭记历史，以史为鉴，奋发图强！团结一心，走向复兴，珍爱和*，不惧战争！*版图，神圣*，铁血儿男，舍身捍卫！寸土不让，保卫家乡！祝福祖国，更加强势！
2、凝聚中华民族的智慧，促经济发展立世界民族之林；团结炎黄子孙的力量，铸钢铁长城御强敌于国门之外。南京大屠杀纪念日，前事不忘后事之师。我们要牢记血的教训，励精图治，自强不息！
3、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。国与家本来是一体，国破哪有立身地?南京大屠杀纪念日，让我们牢记国耻，自强不息，捍卫祖国领土完整，保卫我们美好家园！
4、一颗心因苦难而坚强，因屈辱而奋发，励志让祖国变得更加强大；一颗心因战争而淌血，为和*而奔忙，期盼和谐遍布世界的每个角落。南京大屠杀纪念日，牢记血与泪的历史，时时刻刻为祖国的繁荣富强尽自己的一份努力。
5、一九三七年，日寇大屠杀，三十万亡魂，震惊*人，又到记念日，南京大屠杀，铭记在心间，暗暗许誓言，强我大*，捍我*土地，保卫*！南京大屠杀记念日，*人加油！
6、一历历，一幕幕，一桩桩，一件件，不想想起它，它是那么悲惨，让人气愤，让人攥拳。同胞们，站起来，挥起手，捍卫国土，勇往直前！
7、纪念屠杀的屈辱，不要让后人重蹈覆辙；纪念战争的灾难，希望和*鸽能永远在天空翱翔；纪念贫弱时的悲惨，激励我们要奋发图强。南京大屠杀纪念日，值得我们永远铭记心间。
8、《南京！南京！》沦陷地狱，《南京浩劫》惨绝人寰，《拉贝日记》还原真像，《黄石的孩子》血泪雨飘。南京大屠杀纪念日，影片聚焦南京大屠杀，观看电影影像向死难者致哀！铭记历史，以史为鉴，奋发图强，祝福我们的祖国更加强大！
9、若我们能相遇，我一定会告诉你：山河仍在，国泰民安。
10、今天是南京大屠杀纪念日，我们可以忘记仇恨，但是不可以忘记历史，不可以忘记悲伤。为了不能忘却的纪念，愿我们携起手来，为中华民族的复兴而努力奋斗。
11、南京大屠杀纪念日，纪念历史，告慰亡魂，祭奠先烈，以史为鉴，让白骨得以入殓，让冤魂能够安眠，把屠刀化为警钟，把逝者名字刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再悲泣，让战争远离人类，让和*洒满人间，一切爱好和*的团体和人士团结起来，为建设一个和*、和谐的新世界共同努力、一起奋斗！
12、委曲求全，求不来和*。妥协退让，换不来尊重。牢记历史，不为延续仇恨。以史为鉴，方可与时俱进。南京大屠杀纪念日，让我们铭记历史，勿忘国耻。爱我中华，扬我国威。
13、日军侵略国土的屈辱历史，不能遗忘。残忍屠杀国民的血洗岁月，不容掩饰。顽强抗争侵略的无畏精神，等我们继承。南京大屠杀纪念日，接过保家卫国的重任，你我责无旁贷。
14、让历史告诉未来，落后就要挨打。让屈辱唤醒国人，国富才能民强。树立民族自信，华夏儿女当自强。南京大屠杀纪念日，祝福祖国，永葆生机，繁荣富强。
15、12月13日南京大屠杀纪念日，不管*人和日本人，都应该牢记这个悲痛凄惨的日子，战争是残酷的，战火中数以万计活生生的宝贵生命灰飞烟灭，多少本应安享天伦之乐的家庭，家破人亡，痛定思痛，警钟长鸣，以史为鉴，开创未来。祈祷战火永远消灭！祝愿和*之光永远照耀！
16、一个民族，笑过，哭过，却从未妥协过；一个国家，强大过，落后过，却从未放弃过；一段历史，自豪过，耻辱过，却从未忘记；前事不忘，后事之师，南京大屠杀纪念日，以史为鉴，开创未来，为民族，为祖国奋发图强努力。
17、南京大屠杀纪念日，牢记国耻，不忘国仇，握紧拳头，护我领土，誓死保卫*！发奋图强，壮我中华，心中宣誓，悍卫祖国，我愿冲锋在前！为祖国祈福，愿我中华越来越强大！
18、南京大屠杀纪念日，缅怀过去，为了总结教训和耻辱的根源。铭记历史，为了决不让历史悲剧重演。以史为鉴，为了照亮前行的道路。面向未来，祝福祖国更加繁荣富强。
19、警钟敲响在我们的耳边，时刻牢记战争带来的灾难；爱国心永存在我们的心底，发愤图强，不忘国耻。南京大屠杀纪念日，我们要不忘历史，抵制战争，保卫和*！
20、将历史纪念，不要让这段惨痛的历史被人们遗忘；把警钟敲响，不能让悲剧的历史重演；许下和*的心愿，壮丽的河山不要在遭受战火的摧残。南京大屠杀纪念日，不要让历史随着记忆风化。
21、挺起脊梁骨，踏*屈辱路。青山埋忠骨，绿水涤军魂。青春嘉年华，爱国最潇洒。南京大屠杀，沸腾英雄血。铁血好男儿，莫装龟孙子。风花雪月夜，马革裹尸还。南京大屠杀纪念日，铭记灾难，握紧铁拳，我以我血荐轩辕，要留忠魂在人间！
22、牢记日寇侵华史，一九三七是见证。刻骨铭心永不忘，国耻家仇后人记。振兴中华东方雄，战争一去不复返。南京大屠杀纪念日，保家卫国寸土不让。
23、铭记血与泪的历史，纪念苦与痛的人民，化悲痛为力量，用热血铸造祖国的繁荣富强，让和*成为这世界的主导力量，让杀戮远离生活，让战火远离人民。南京大屠杀纪念日日，勿忘国耻，奋发图强，让和*充斥每一寸地方。
24、翻开历史篇章，国耻不能相忘，南京城内血茫茫，日寇入侵心凄凉；中华儿女意志坚强，保家卫国大放荣光，满腔热血势不可挡，个个争抢国家栋梁，发展经济，奋勇争强，携手保卫国家安康。南京大屠杀纪念日，勿忘国耻。
25、战争是残酷的，它无情地割断了家庭的欢乐，撕烂了人类幸福的外衣，投下了难以忘却的“永恒”。南京大屠杀纪念日，让我们祈祷和*，不仅为自己，也为了远方的朋友们，拿出你的双手，并在一起，闭上双眼，用真诚去祈祷吧！
26、忍耐没有极限，懦弱惨被屠杀。南京旧名金陵，秦淮徒留遗梦。倭寇纵兵行凶，泱泱中华患病。国耻，只有血来洗清。雄起，在你我心中。南京大屠杀记念日，爱祖国，为中华之飞腾而自强不息！
27、磬竹难书伤悲痛，星坠月白日带孝。蹑足缓步敛呼吸，恐惊冥府冤魂息。南京大屠杀纪念日，缅怀先烈，告慰亡魂，*雄起，捍卫和*！
28、金陵血雨杜鹃啼，扬子江泪滔滔流。三十万人遭屠灭，万冢忠魂望旌旗。南京大屠杀纪念日，铭记历史，不忘国难，不要再让同样的悲剧再次发生。只有我们奋发图强，以过去*受到的*为奋发的动力，时刻不忘“振兴中华”这四个大字！
29、南京大屠杀，人民永难忘。三十万同胞，顷刻成亡魂。八千里山河，顿时染红色。人弱被人欺，国弱被人打。接受血的教训，走上强国富民路。南京大屠杀纪念日，勿忘国耻，奋发图强！
30、那一段历史，眼泪满天飞；那一幕悲伤，鲜血遍地红；那一回灾难，愤怒天下同；南京大屠杀纪念日，化悲痛为力量，化仇恨为动力，龙的传人更坚定了自强不息的勇气和信念！加油南京！雄起*！
31、南京大屠杀，惊醒民族魂。莫唱后庭花，爱我大中华。反思爱与恨，刻骨且铭心。罪恶与人性，实力是天*。一半是战争，一半是和*。灾难记念日，正是爱国时。爱我中华，从我做起。强我中华，人人有责！
32、太阳每天从东方升起，那是对人类的召唤，人们每天从早忙到晚，那是对权力的检验，人人生而*等，这是大地的热盼，放下歧视，用同样的目光对待每一位兄弟姐妹，那是我们美好明天的祝愿。
33、用悲痛的心情，放飞哀思的白鸽。用哀悼的苦泪，祷愿世界的和*。用沉重的悼念，寄托对遇难者的思念。凭借南京大屠杀的灾难日苦泪，祈愿世间永享和*，还逝者一个太*人间的心愿！
34、亡魂冤死，屠杀惨绝人寰，灾难要永远铭刻；血洗金陵，罪行罄竹难书，历史要永远牢记。南京大屠杀纪念日，作为炎黄子孙，我们要不忘国耻，发奋图强，扬我国威，让祖国繁荣强盛，永浴和*，不再遭受欺凌。
35、一句誓言铭记心中，为祖国愿甘脑涂地；一份信念铭刻脑中，捍卫领土浴血奋战；南京大屠杀纪念日，向祖国宣誓，保卫祖国，我义不容辞；为祖国祈福，愿祖国富强！
36、神州昔日血泪多，东来倭寇践山河。金陵本是古都郡，如今横尸遍野多。魑魅残忍今发起，民众立眉举刀戈。永世不将国耻忘，众志成城卫*。
37、"南京大屠杀纪念日,我们纪念三十万冤魂，是为了铭记他们的不幸；我们祭奠三十万亡灵，是为了整个人类永久的安宁。最深的痛埋在心底，最努力的现在把握最美好的未来。远离野蛮，远离战争，呼唤文明，呼唤和*——这是死者对生者的告慰，这是生者对后来者的承诺。"
38、历史长河被血染红，日寇强贼屠我中华，国耻家恨永难忘记，*是我国土，攥紧拳头捍我领地，值此南京大屠杀纪念日，为祖国祝愿，愿*越来越强大。
39、历史铭记，南京浩劫！日寇强盗，赛过豺狼，道德被焚，人性沦丧，举着贪婪，杠着欲望，带着野心，牵着残暴，血洗南京，三十余万，生灵涂炭！南京大屠杀纪念日，擦干血泪，反思历史，弱肉强食，贫穷受欺！铭记战争，珍惜和*，铭记历史，展望未来！精诚团结、奋发图强，祝福祖国，越来越强！
40、南京城六朝古都，秦淮河歌舞升*。日本人*泄愤，大屠杀举世震惊。三十万妇孺老幼，八千里亡魂幽灵。人懦弱就会挨打，国落后就遭屠杀。新*日渐强大，爱祖国匹夫有责。南京大屠杀纪念日，不忘屈辱，埋头致富，扬我国威，赢取未来！
41、南京大屠杀纪念日，恶有恶报，善有善报，当时举起屠刀这些恶魔已经永远地钉在历史的耻辱柱上。如今我们可以告慰那些死难的同胞：*人民从血与火中站起来了！东方的巨龙已经飞起来了，我们的民族正在实现复兴的理想，我们的祖国正在走向繁荣富强！但是这场血的教训，会永远铭记心上，以史为鉴，照亮未来！
42、南京大屠杀，斩不断中华儿女的爱国意志，杀不完炎黄子孙的爱国热情。历史不倒退，悲剧不再现，看我神州崛起的飞天梦，下水的猛蛟龙，为中华的腾飞，为铭记历史的可悲，奋斗吧每一个爱国的公民。
43、胸中装有一颗爱国心，我愿为国奉献生命，脑里存有一份爱国情，我愿为国浴血奋战，南京大屠杀纪念日，不忘国耻，攥紧拳头向祖国宣誓：保卫领土，捍卫祖国，我们责无旁贷！
44、让燃烧的`烛光化作和*的白鸽，让祈祷的眼眸化作岁月的警钟，让挥动的武器听得到人们心底的呼唤，让黑色的战争记忆看的到人心真诚的渴望，南京大屠杀纪念日，让世界铸剑为犁，让和*的炊烟氤氲人间，让我们铭记历史，拒绝战争，铭记历史，呼唤和*。
45、失去军队的民众，就是一群绵羊，任人宰割。南京大屠杀，用血的教训，证明一个真理，落后就要挨打。思想的落后，呼唤着*。体质的落后，呼唤着营养。我们要全民健身，我们要磨炼意志，妇孺老人，拿起棍棒与石头，也能砸碎贼倭寇，捡起我尊严，清澈我河山。铭记国耻，自强不息！
46、即便当下阳光明媚，勿忘昔日黑暗沉沉。
47、今天，我们以国之名祭奠，愿逝者安息，和*永存。
48、铭记历史，珍爱和*，吾辈自强。
49、不忘历史，热爱祖国，振兴中华。
50、不忘国耻，捍卫祖国的强大。
国家公祭日纪念文案寄语3
1、血淋淋的历史在滴血，活生生的生命受摧残，恶狠狠的日寇大屠杀，千万万的国民赴九泉，南京大屠杀公祭日，不忘国耻，发愤图强，愿祖国更繁荣！
2、怎能忘，南京城中房屋烈火烧；怎能忘，无辜百姓被活埋；怎能忘，山河破碎血一片；怎能忘，三十万父老成冤魂。前事不忘，后事之师。牢记国耻，奋发图强。腾飞*，屹立世界，永无外侮！
3、敲响警钟，把耻辱牢记，不要让这段屈辱的历史被后人忘记；发愤图强，力图振兴，自信自强屹立于世界东方；祈求和*，消除战争，让悲剧不再上演。南京大屠杀公祭日，不要忘记那段历史。
4、12.13日南京大屠杀公祭日，让我们永远铭记这个黑色的日子，30余万生灵*寇屠杀！铭记历史，反省历史！只有自己强大了，才不会重蹈覆辙，才不会让历史悲剧重演！记住“弱肉强食”教训，团结起来，全体*人团结起来！“团结就是力量”！*雄起！
5、把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让白骨可以瞑目，让冤魂能够安眠，让孩童不再惊恐，让母亲不再哭泣，让战争远离人类，让和*洒满人间，南京大屠杀公祭日，勿忘历史，珍爱和*！
6、民族的伤痛我们一起用奋斗去减轻，历史的伤疤我们共同用坚强去抚*，南京大屠杀是历史的一页黑暗，我们用更繁荣美丽的明天去呼应。南京大屠杀公祭日，我们都用勤奋的工作去警醒。
7、南京大屠杀公祭日，纪念历史，告慰亡魂，祭奠先烈，以史为鉴，让白骨得以入殓，让冤魂能够安眠，把屠刀化为警钟，把逝者名字刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再悲泣，让战争远离人类，让和*洒满人间，一切爱好和*的团体和人士团结起来，为建设一个和*、和谐的新世界共同努力、一起奋斗！
8、浴火重生，才是骄傲的凤凰；卧薪尝胆，成就一代的霸主；经历坎坷，塑造伟大的民族；历史屈辱，警醒世代的华人；不忘国耻，捍卫祖国的强大。南京大屠杀公祭日，铭记历史，为*的崛起而奋斗！
9、历史如果淡忘，必将重演，因为悬崖不会因为闭眼而消失，南京大屠杀是中华民族身体上的30余万伤疤，时至今日仍隐隐作痛，铭记历史，勿忘屈辱，团结一致，振兴中华，祝祖国更强！
10、屠刀砍进*人的心脏，震惊了*魂，我立志誓死捍卫祖国，撕扯了*心，我立愿誓死保卫领土，南京大屠杀公祭日，*人，雄起！
11、兵戈之声犹在耳，血雨腥风仍可望，祖国耻，尚未雪，南京恨，怎能灭?鬼子恶行不能忘，和*岁月警钟响，享太*休将前事忘，奋发向上国富强。南京大屠杀公祭日，以史为鉴，照亮未来，祝福祖国繁荣富强！
12、缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
13、以一人之躯换万人之安，以一家之悲造万民之福，抗疫之忧而忧，为民之责而职，此乃大丈夫也，此乃巾帼英雄也，此乃匹夫有责也，皆为时代楷模也。
14、缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀为*人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄
15、一九三七年，日寇大屠杀，三十万亡魂，震惊*人，又到记念日，南京大屠杀，铭记在心间，暗暗许誓言，强我大*，捍我*土地，保卫钓岛！南京大屠杀记念日，*人加油！
16、和*的旋律中，不忘历史耻辱的音符，让我们用富强的手指弹奏祖国伟大复兴的强音。南京大屠杀是国人情感的伤疤，不痛了，看着它，读着它，始终记着自立自强才能永远不揭开它。南京大屠杀公祭日，让我们心中的警钟化作奋斗的量，为祖国繁荣努力吧。
17、汽笛长鸣，回顾南京大屠杀，激起豪情在胸，国家快快强大，落后就要挨打，祖国复兴靠大家，南京大屠杀公祭日，以史为鉴，缅怀先烈，奋发图强，爱我中华！
18、南京大屠杀，国民难忘记。六朝古都城，断壁残垣地。三十万同胞，顷刻魂归西。血淋淋历史，后辈永牢记。国弱被人欺，自强是真理。南京大屠杀公祭日，不忘国耻，自强不息！
19、痛心疾首念国耻，三十万同胞惨消逝，前事不忘后事师，兴我中华当前事，宵小东洋小鬼子，绝不容尔再放肆，中华崛起在今日，誓雪心痛旧日耻。南京大屠杀公祭日，勿忘国耻，强我中华！
20、我不会遗忘，历史上今天的屠杀；我不会忘记，那刺刀刺向国人的心脏；我不会忘却，日寇的野蛮行径；我立下誓言，为了祖国我甘愿献出宝贵的生命；我默默祝福，愿祖国富强，人民安定！
21、松柏傲苍穹，明月祭英魂。
22、*人民抗日战争和世界反*战争的胜利，是正义的胜利
23、战争使家庭破碎，生命消逝；战争使房屋倒塌，建筑损毁；战争使经济滞后，社会退步。南京大屠杀公祭日，让我们牢记历史，祈祷和*，为社会进步而努力！
24、动物之间，是弱肉强食。人类之间，当和*共处。江山如画，绿草如茵，应相敬如宾。血染长江，愤满中华，南京大屠杀。前事不忘，后事之师。我们众志成城，我们爱好和*。祝伟大的祖国繁荣昌盛！
25、白眼观天下，丹心报国家。
26、最炫民族风，泱泱中华情。拳拳爱国心，颗颗都赤诚。南京大屠杀，国耻要铭记。心中在滴血，冷静干事业。放眼未来日，国富民强时。南京大屠杀记念日，记住屠杀，爱我中华，擦干血泪，扬我国威！
27、时间可以消逝，仇恨不曾生长，但记忆不会风化，耻辱更是不容漫长的沉痛所尘封，南京大屠杀公祭日，勿忘南京大屠杀这段悲痛的历史，永远记住一条巅覆不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大！
28、血染牡丹红，灾降南京城。铭记国耻痛，倭寇在行凶。*者偿命，*者灭顶。红旗为何红，烈士血染成。国耻藏于胸，大步向成功。南京大屠杀公祭日，不忘国耻，爱我中华，努力奋斗，自强不息！
29、和*是什么?是没有战争杀虏；是科学进步发展；是*安吉祥幸福！12月13日南京大屠杀公祭日，在这个特殊的日子里，让我们铭记历史，总结历史，警钟长鸣，以史为鉴，祈祷和*，放飞希望！
30、南京大屠杀公祭日，让我们不忘国耻，铭记“落后就要挨打”的历史教训，在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下，振奋民族精神，刻苦学习，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗！
31、武汉居天下之中，歼敌太空，百万军民仰战绩;滂沱挥同胞之泪，丧我良士，九霄风雨招英魂。
32、日月经天，伟绩丰功昭万世;江河行地，高风亮节誉千秋。
33、南京大屠杀纪念日，铭记历史，为*的崛起而奋斗!
34、*人民和中华民族历来具有不畏*、敢于压倒一切敌人而不被敌人所压倒的英雄气概
35、和*像阳光-样温暖、像雨露一 样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和*稳定，人类才能更好实现自己的梦想。
36、和*是需要争取的,和*是需要维护的。只有人人都珍惜和*、维护和*,只有人人都记取战争的惨痛教训,和*才是有希望的。
37、今天的*,已经成为一一个具有保卫人民和*生活坚强能力的伟大国家,中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返 了。
38、一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和*和正义的危害。
39、任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿*人民不会答应，世界上一切爱好和*与正义的人民都不会答应。
40、我们不应因一个民族中有少数*主义分子发起侵略战争就仇视这个民族，战争的罪责在少数*主义分子而不在人民，但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。
41、盛世中华举国庆，缅怀先烈聚精英。繁荣昌盛换人间，江山万代勇前行。
42、愿所有天堂的亲友一切安好，福泽绵长;愿每个尘世的亲友岁月静好，安然无恙!
43、经年旧地悼群英，入眼草花皆恸情。但见眸中痕易逝，只悲胸内血难*。致哀非止倾哀泪，负痛更须忍痛行。长护神州绝此恨，方为我辈祭灵声。
44、庚子之初冠毒凶，壮士抗疫勇牺牲。丹心碧血换春至，巍巍丰碑铸英名。
45、百年回眸，山河无恙，忠魂陨落，浩气长存，让我们踏着英雄的足迹，接下铁骨铮铮的坚毅精神，不忘初心，砥砺前行!
46、深向青山回一顾，怕临丘墓起愁惛。阴阳万里何曾忘，四十年来不死魂。
47、国祭英灵旗半下，汽笛撕肺震天堂。毒菌将灭群雄去，名气如兰缕缕香。
48、野路行人祭祖宗，食寒烟火掩山峰。清明二字声锥耳，绕过荒郊第几重?
49、缅怀先烈敬英雄，浴血降魔济世穷。不屈忠魂垂万古，光辉史迹映长空。
50、恨未与君相识，辨零声碎韵，如故依稀。叹年年同志，酬唱晚来迟。料黄泉、千般清苦，幸人间、满有动情词。漫漫路，愿来生里，结作相知。
国家公祭日的班会教案3篇（扩展8）
——学校国家公祭日方案3篇
学校国家公祭日方案1
一、活动目的
今年12月13日，是*常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。这是激发大家维护世界和*，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题
勿忘国耻振兴中华
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
12月17日至30日
五、活动内容
一、搜集资料，了解相关历史
南京大屠杀是日本侵华战争初期日本*主义在*首都南京犯下的大规模屠杀、以及纵火、抢劫等战争罪行与*行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上**民和战俘*军杀害，南京城*军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。
二、开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”等网上活动
组织全校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。
同时开展“网上祭英烈·传承英烈魂”活动。可以组织少先队员们开展网上祭奠活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。
三、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动
开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和*的优良品质。
学校国家公祭日方案2
一、活动目标
通过举行公祭活动和相关纪念活动，缅怀在*人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为*人民抗日战争胜利做出贡献的人们，悼念南京大屠杀死难者和所有在*主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞，激励广大师生不断弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。
二、活动时间
12月12日，升旗仪式
12月13日，上午10点，默哀一分钟
12月16日，队会课
三、活动要求
1、12月12日上午全体学生穿校服，参加升旗仪式，同时进行国家公祭日的主题讲话
2、12月13日，任课教师在早上10：00带领学生在教室进行默哀一分钟仪式
3、12月16日，各个中队开展“铭记历史，留住记忆”主题队会活动。
内容包括：
（1）、一二·九运动
（2）、西安事变
（3）南京大屠杀纪念日
（4）澳门回归纪念日
四、活动注意事项
请各中队认真组织队会课活动，队会课仪式要完整，届时将组织检查并拍照。
国家公祭日，是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定。
第二次世界大战结束后，主要参战国*纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。波兰的奥斯威辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯卫国战争纪念馆、日本的广岛和长崎原爆纪念馆等等，每年都举行国家公祭活动。
中华人民共和国第十二届*常委会第七次会议全票通过的决定：将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
学校国家公祭日方案3
一、活动目标
【知识与能力】
了解南京大屠杀的基本史实;理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。
【过程与方法】
通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。
【情感态度与价值观】
通过对南京大屠杀的学习，发现*主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和*的理念以及正视历史的观念。
二、活动重难点
【重点】
南京大屠杀的内容。
【难点】
南京大屠杀的启示。
三、活动过程
环节一：导入新课
教师利用多媒体展示国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日?与哪个事件有关?进而导入新课——南京大屠杀。
环节二：新课讲授
(一)初探历史
教师出示日军入侵示意图，提问：南京大屠杀是在什么情况下出现的?
学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷。
教师进一步提问：**做出了哪些反应?
学生回答后，教师总结：**从南京迁都重庆。
(二)走进历史
教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题：
(1)南京大屠杀的时间是什么时候?
(2)地点在哪里?
学生能够回答：
(1)1937年12月13日开始，持续了四十多天。
(2)地点在南京。
教师继续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题：日本侵略者在南京进行了哪些暴行?
学生结合教材回答：
(1)侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京大屠杀”，用活埋、火烧、刀劈等惨无人道的手段，屠杀*民和放下武器的.士兵达30万人。
(2)南京城被洗劫一空，烧成废墟。
(3)侵略者进行*比赛。
(4)强迫*妇女充当日军的“*”，摧残身心。
教师进一步出示南京大屠杀相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受?
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