下面是小编为大家整理的水果屋公开课,供大家参考。
活动名称
小班语言活动《美丽的水果屋》
执教者 赵铠莉 活动目标
1．感知画面的色彩美和水果的主要特征。
2．尝试与伙伴搭建、围合，在水果屋的建构中感受空间大小与人数的关系。
3．积极表达自己的想法，喜欢和朋友一起搭建和游戏。
活动准备
1.PPT。
2.对各种水果的主要特征具有初步的认识。
活
动
过
程
一，观察画面，引出故事。
1，出示故事封面。
提问：封面上有谁？他们怎么了？你从哪里看出来他们很冷？（刮风的线、发抖的线、流鼻涕、抱着手）
2，设置悬念，引出故事。
为什么熊妈妈和熊宝宝在外面冷的发抖呢？我们一起来看一看到底发生了什么。
二，欣赏故事，根据水果特征猜水果名称。
1，熊妈妈的果园里有各种各样的水果，有红的、有黄的、有绿的、有紫的。到底有哪些水果呢，你来猜一猜。
2，根据水果特征（颜色、形状、花纹等）依次猜一猜葡萄、梨、苹果、西瓜。
三，讲述故事，说说自己的想法。
1， 模仿抱西瓜动作，帮熊妈妈搬西瓜。
绿绿的西瓜又大又圆，来，让我们伸出手，抱一个大西瓜，手伸得大大的圆圆的长长的，一二三抱起来，放到熊妈妈的车上。
2， 模仿推车动作。
熊妈妈和熊宝宝高兴得采摘水果，他们装了满满一车子，可是水果实在是太重了，推也推不动，你们能帮他们一起推一推吗？准备，用力，一二三嘿呦。成功啦，你看，熊妈妈和熊宝宝就这样把它们运回到了自己的家里。
3，鼓励幼儿为熊妈妈和宝宝想办法。
可是水果太多了，占得屋子满满的，熊妈妈和熊宝宝只能睡到屋子的外面，可是天好黑好冷呀，熊妈妈和熊宝宝冷的睡不着觉，怎么办？
小结：办法很多，有的说可以穿很厚的衣服，有的说可以盖一层棉被。聪明的小熊他有自己的办法。
4，观察西瓜围墙排列特点、形状，表达自己的想法。
小熊用西瓜搭了一个围墙，来看一看在这个西瓜围墙上面，西瓜宝宝是怎么排队的？ （一个一个。一个挨着一个，紧紧的手拉手围起来，这样围墙才够牢固）。
提问：西瓜宝宝是怎么排队的？西瓜围墙是什么形状的？ 提问：如果你是西瓜宝宝，你会和你的西瓜朋友搭什么形状的围墙呢？（圆形）
四，体验了解围合经验，初步感受空间的大小与人数的关系。
1，请 3 个“西瓜宝宝”搭建围墙，引导幼儿感受“挤”。围墙里的小朋友动动腿，弯弯腰，你感觉怎么样？ 提问：有什么办法可以住进去更多人，但是又不挤呢？（搭围墙的人数变多）
（引导幼儿想出搭更大的围墙的办法）
2，小结：围墙就越大，里面住的小朋友就越多。围墙越小，住进去的小朋友就越少。我们今天只是尝试了搭圆形的围墙，其实还可以尝试很多不同形状的围墙，小朋友们还可以去试一试搭其他形状的围墙哦。
3，故事结尾，情感体验。
说说故事的名字，快乐分享故事。
熊妈妈和熊宝宝用西瓜作墙，用苹果做屋顶，用梨、葡萄作门窗，美丽的水果屋造成了。瞧！屋里的桌椅也是水果做的，熊妈妈和熊宝宝每天都可以吃到水果了。小动物们都来了，他们围着秋天的水果屋，吃着水果，跳着舞，高兴极了。这个好听的故事叫作美丽的水果屋，一起说说看。