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关于消防应急疏散演练总结【三篇】

时间:2022-05-26 13:10:03 来源:网友投稿

演练,拼音是yǎn liàn,汉语词语,解释是演习,练习, 以下是为大家整理的关于消防应急疏散演练总结3篇 , 供大家参考选择。

消防应急疏散演练总结3篇

【篇一】消防应急疏散演练总结

消防安全疏散逃生演练活动

---宣汉县庆云乡中心校 余 浩

为进一步强化师生安全教育,提高抗击突发事件的应变能力,掌握逃生方法,庆云乡中心校在12月13日下午开展了消防安全疏散逃生演练活动。
下午3:15,一长声警报响起,同学们在老师的指挥下,迅速用手帕捂住嘴和鼻,有序撤离教学楼,到达安全地点。全校500多学生,逃生演练用时2分13秒。演练活动达到了进一步让师生共同掌握逃生的方法和技能的目的,做到在火灾发生时,临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散、撤离,确保师生生命安全和校园的消防安全,提高自救自护能力。
  庆云中心校长期以来十分重视安全工作,把安全工作放在学校管理工作的重中之重,并积极打造“平安校园”,进一步树立“安全重于泰山”的责任意识,完善安全管理制度,加大安全教育宣传力度,提高师生的防范、应急自救能力,从而构建了平安、和谐、人文的书香校园。

图一:同学们迅速有序撤离教学楼

图二:同学们在老师的指挥下到达安全地点

图三:同学们到达安全地点后等待老师发令

图四:演练结束,同学们正在接受消防安全知识教育

图五:代校长对同学们进行安全知识教育

分管学校安全工作的代传魁副校长在演习结束后作了活动总结发言,并结合当前实际,要求同学们注意交通、饮食卫生、生活习惯、防寒保暖等方面的自我保护和防范能力,希望快快乐乐度过每一天。

【篇二】消防应急疏散演练总结

消防应急疏散演练方案

(初二年级部)

一、演练目的

预设在学校教学楼突发火灾灾情的情况下,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的目的,确保全校师生 的生命安全。通过本次紧急疏散演习,在全体师生中进一步树立“安全第一、预防为主、综合治理、以人为本”的思想,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。

二、演练时间

2019年2月 日

三、演练地点

由实验部教学楼初二年级部各教室到达学校大操场

四、演练信号

开始疏散信号以紧急集合哨音为准,杜立泽老师负责吹哨。

五、演练指挥

(一) 总指挥:宋秀冬

副总指挥:杨鹏程、周树良、郭永春

职 责:负责疏散安全管理总调度。

(二)演练活动具体负责:

周树良 王世杰

职责:负责演练活动的安全管理调度。

(三)各班级负责人:班主任

班主任职责:

1、演习前向学生宣讲消防安全知识。

2、演习前向学生讲清消防演习疏散要求和路线;

3、在演习开始时第一时间到达所在班级;

4、听到疏散信号后,立即组织本班学生向目的地疏散。

5、学生到达目的地后,清点人数,并向负责人汇报疏散情况。

(五)楼梯秩序负责人(班主任外任课教师)

1楼

东楼道口

西楼道出口

职责:负责学生疏散下楼、出教室和大门口的秩序,确保学生疏散时不拥挤、不跑闹,安全疏散,保证安全。

六、工作小组

1.警戒小组:组长:朱林 组员:张宪耀

职责:负责控制闲杂人员和车辆进入学生行进的交通要道。

2.救护小组:负责人:宋丽 组员:尤春义

职责:具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护等。

3. 吹响演练指挥哨: 杜立泽

职责:在总指挥宣布演练开始后吹响哨音

4. 学生清点人员:各班班主任

职责:负责清点学生撤离后的教室,看有无学生滞留,遇无法处理情况,向年级部指挥报告,学生疏散到操场后清点人数并向指挥人员汇报。

5.摄影摄像:郑伟 尤春义 王世杰

七、疏散过程管理

1、疏散命令:由演练总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下,副总指挥可在上报校总指挥的同时发布疏散命令。

2、疏散信号:总指挥发布疏散命令后,指令员吹响哨音。

3、疏散:指令员吹响哨音后,老师必须立刻停止教学工作,班主任老师立即赶到教室,带领全班学生快速离开教室。

4、疏散要求

(1)在疏散活动开始前,班主任要进行安全教育: ①强调学生下楼和疏散时不得嬉戏打闹,注意单人单列单行,切记不要拥挤;(前排、靠近过道的同学先行跑出;后排、中间的学生稍停10秒左右,待前面同学向外跑出一部分时,再向外跑出。出教室时不能拥挤,逐个跑出。)确保学生安全撤出。②学生在出教室及在楼道内疏散时,要猫腰低头用毛巾捂住口鼻。

(2)疏散路线

(1)1、6、5班从西楼道口、2、3、4班从东大厅跑出大楼;

(2)注意先让靠近大门口的教室学生1、6、2走出,里面的5、3、4班学生稍等20秒后再让学生快步走出。

5、疏散引导:楼道和大门口处各位教师要维护疏散秩序,指明疏散方向和路径避免学生误入危险区域;要阻止学生跑、打闹、逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。

6、集合地点:操场。从操场西面大门向北依次为1—6班;二路纵队排列。

八、正式演练阶段

(1)总指挥:宣布消防疏散演习现在开始。

(2)发布灾情发生信号(吹响哨声)。

(3)紧急疏散

①全体学生在班主任老师的带领下,按预定路线有序疏散,撤离到集合场地。

②各班主任老师清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥联系。

③如发现有同学受伤,立即与现场救护小组联系,并展紧急救护。

④按要求逐级向上汇报疏散情况。

九、终止状态

总指挥:宣布紧急疏散演练圆满成功。

●注意事项:

(1)现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

(2)各组负责人、班主任和各工作小组应本着对学生高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

(3)相关教职员工能提前进入演练区域的,可提前进入做好准备。

【篇三】消防应急疏散演练总结

小学消防应急疏散演练活动总结




1 小学消防应急疏散演练活动总结


为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识,9月14日下午,XX小学组织全校师生进行安全疏散应急演练,在演练过程中,教师沉着冷静,指挥若定,同学们临危不惧,迅捷有序,演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下:

一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,学校成立了由校长汪顺东为总指挥的领导小组,立即召开全校教师会议,部署演练工作。会上,汪校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视,增强安全防范意识,以及危机意识,抓住这次演练机会,在学生中进行安全教育,提高应对紧急突发事件的能力,本次演练,一定要注意活动本身的安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密筹划,演练预案安全可行
学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明,演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解,对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行,要求班主任教育学生,明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后,全校学生须服从指挥,听从命令,快速、安全进行有序疏散,不得收拾物品,互相拥挤推搡,不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒,应即时扶起,帮助其一起迅速逃离危险地。

三、秩序井然,演练效果良好
学校通过广播下达警报,上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后,各班班长马上清点人数,向现场指挥汇报

这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练,也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施,提高了实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,达到了预期目标。

四、存在的问题:
有部分学生由于已知是演练,所以思想上不够重视,紧急逃生的意识不强,表情仍然嘻嘻哈哈的,认真重视程度不够,今后在思想教育上还要进一步加强。


XX镇XX小学
20XX年9月15日

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