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2023我的梦想是上高中作文(完整)

时间:2023-09-04 08:15:03 来源:网友投稿

我的梦想是上高中作文我的梦想是上高中作文篇1谁没有梦想,谁没有渴望,谁没有期盼,谁没有追求……。就像花儿渴盼春的消息,草原期盼及时的雨露。一个又一个渴望,追求,梦想,编织着人生的路下面是小编为大家整理的我的梦想是上高中作文,供大家参考。

我的梦想是上高中作文

作文不仅仅是文字的堆砌,更是思想的交流与传播,让我们的观点得以传达,我们要注意作文的结尾,可以进行总结或展望,给人以深刻的印象,小编今天就为您带来了我的梦想是上高中作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

我的梦想是上高中作文篇1

谁没有梦想,谁没有渴望,谁没有期盼,谁没有追求……。就像花儿渴盼春的消息,草原期盼及时的雨露。一个又一个渴望,追求,梦想,编织着人生的路,让人们对未来充满希望,相信明天的天空比今天的更晴朗,随着年龄的增长,梦想也随之变化。

小时候,我有一个很天真的梦想,就是我有好多好多的钱。爸爸问:“有那么多的钱你要去干什么呢?”“我要去买糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会去买一大堆一大堆的糖,堆满这个房!”的确,小时候的我们,梦想都是天真的无邪的,有着一颗贪吃的童心。

上了幼儿园,我又有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,看着地上的美景,和蓝天白云嬉戏。那时的我特别喜欢青青的草和香香的花,而且无比向往蓝天和白云,以至于整天做着斑斓五彩的梦。

步入小学、中学,就慢慢地觉得压力的存在,渐渐失去了很多美好的梦想,只知道死读书,没有了那些快乐的音符。

渐渐的,梦想是希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,很多时间在学习。但是面对学习,还是努力的。

梦想是为人的翅膀,有了它,人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒,即使在最黑暗的时候,它也能把前方的路照亮。梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。梦想它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进。

我的梦想是上高中作文篇2

时间有如光一样,快速的过去,一天过去,一个礼拜过去,一个月过去,一年又一年的过去,很快的也许二十年后,也就是现在的我们,马上就变成了社会的主人翁。

我有几个小小的梦想,那就是我希望长大后能成为漫画家或小说家,二十年后的我,也就是年近三十了,真的会和现在的我差很多吗?搞不好到时候已经成了人妻、人母也说不定呢!不过目前的我并没有这样的打算,只想好好念书,将来为社会有所贡献。

现在的我不停的琢磨自己的写作及绘画技巧,就是为了梦想而努力,二十年后我想成为一个人人喜爱的少女漫画家,希望大家能从我的漫画中感到乐趣,希望大家能感到幸福,并且能将这份喜悦传播给大家!

二十年后的我又或者是一位小说家,写出各种不同类型的小说,希望大家也能从我的小说中感受到不同的感觉!希望大家能从中找出自己的世界,我个人喜欢科幻又掺杂爱情的小说,同时也想自己写写看,也许二十年后的写作方式会不同,但我想从现在开始练习写故事,有趣的故事,为我的未来努力。

虽然妈妈曾说:“当漫画家或小说家,你以后会饿肚子的!”不过就算妈妈这样说我还是觉得竟然决定了,放弃好像不是件好事,老师也说如果到时候出了书没有人要买怎么办,所以要趁现在交朋友,由老师的教导中我知道,朋友如果不帮你不叫朋友了,而且不能排挤同学,这样一来,未来能帮你推广书的朋友才能越来越多!

虽然说我很喜欢画漫画,但组织能力有待加强,不然到最后故事拼不起来就要看笑话了呢!在学校有时候会说未来想要做什么,有时候就会谈到以后要住在一起一个画人物一个画背景,互相帮忙,相互扶持。

我因为很喜欢画画,从小就不断的画,而且也很喜欢教别人这个、那个,所以我也有想过当个少女漫画的老师,而我同学喜欢音乐和素描想当个音乐老师或画画老师,所以我们也曾想说开起一间艺术教室,而我们两个共同教学,让大家都能喜欢音乐和绘画。

能在现在就把未来的事就先做好规划是件好事,俗话说:“宝石是琢磨而得的。”、“不禁一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”就是在说必须好好的琢磨、努力,不要怕吃苦,这样梦想就会离你越来越近,慢慢的梦想就会实现了,而要努力就要从现在开始,为未来开启一道“希望的大门”!

我的梦想是上高中作文篇3

漫步在人生道路上,我也有十几个年头了。也许是时间的原因,我感到有点疲倦。累了,我就想找个地方休息,休息之余还希望能有人认真细听我途中的故事。可是我活的很失败。到现在我都没有找到心的休息地和那愿听我故事的人。

别人说:“一个人日子是自由的。这一点我不否认,但是我也知道一个人的日子是很寂寞的。两个人要比一个人热闹是我发现的真理。我渴望有人与我分享的日子。快乐、伤心、压力都可以。我不想过一个人的日子。虽然我已经独立生活了十几年了。但我依然不喜欢。一个人的自由,我宁愿不要。我活的很不好。

每当黑夜来袭,我便会被寂寞征服,我不喜欢孤独,我讨厌无人陪伴的黑夜。黑夜给我带来的孤独就像一颗定时炸弹,每时每刻都让我恐惧,可是我是一个男孩,我的孤独是不能让别人看到或是感觉到,于是我总能在别人面前谈笑风生。显得很快乐,很自由的样子。其实,我越这样我就越发的感到无聊和空虚,心中的孤独感也就会对我进行更疯狂的肆虐。在朋友眼里,我是一个很独立的男孩子,在家人眼中,我是一个可以让他们放心的好孩子。可是在我心里,我却比豆腐还要脆弱,也就是因为脆弱,我很容易感动。因为感动,我又会相信每一个人。我会真心对待每一位朋友。我以为我真心对他们,他们也必定会真心对我。可是那仅是我一厢情愿。我得到的总是比付出的少之又少。他们当中有许多人当时只是需要我的帮忙才和我交朋友。最可气的是当忙帮的差不多时,他们就会过河拆桥。我对这类人很是厌恶。因此我就会毫不犹豫的批评他们,远离他们。就这样,我的朋友越来越少。分享的愿望还是愿望。一直都难以实现。于是我又回到了从前的日子。没有真心的朋友。我只好将心事交给日记本。写出的语言当然都是一些消极的,无奈的。我不知道我的神经出了问题,还是我的性格决定了我的失败。我的身体很健康。可是心理总是有点不愉快。我每天都在笑中过。可是我的快乐隐藏着一种悲。心曾未真正笑过。我很累。我活的很烦,总是在失望之后又抱有幻想等待下一个同是失望的希望。找一个听故事的人真难啊。

处于花季的男孩原本是没有烦恼的活着,带着憧憬、渴望未来的过着。可是我就是无法做到那么潇洒。我很希望我能早日找到那个地方和那个听故事的人。

我的梦想是上高中作文篇4

时间就像沙漏里的细沙,滴滴流逝。在这个安静的教室里,同学们一心一意地专注于课本,试卷,抑或是其他资料书。每个人都在为未来而奋斗着,脸上写满坚决与必胜的决心。整个补习班都散发出紧张的气息,每一次呼吸都在预测着我们最后的能量。

因为不甘心这么轻易地就被定位,所以我们都在努力地飞奔。

我的梦想在我踮起脚尖都够不到的地方,也许有人会说我自不量力,如果什么事都量力而为,那么生命就不会出现奇迹了,不是有个词叫“志存高远”吗?只是,在经历了高考后,我的梦想就像琉璃般破碎了一地,拼不回完整。看着朋友们高高兴兴地上大学,心里有无限感慨。我不知道,高考对于我到底意味着什么,我甚至怀疑我是为了折磨自己才把自己丢到高四的行列的,谁能诠释高考的全部意义?虽然我没有唐吉诃德的勇气,没有霍尔顿的胆量,但我很清楚我必须守望我的麦田,我的高考,因为所有人都说那是我们唯一的出路……

有人说,现实,总是沿着与梦想相悖的轨道行走。关于梦想中的大学,这是一句不易说出口的话,也许它可以很容易地就被提问,但它绝不是简单就能回答的。梦想与现实总是会出现偏差,就是因为曾经的梦想与相识存在着偏差,才让我变得这么消极,这么忧伤。如果别人问我,我梦想中的大学是哪一所,我想我给不了他答案。

我们都在路遥《平凡的世界》里平凡地生活着,生活中有快乐,当然也会有悲伤。就像我,阳光在眼前,可我总是回首身后的足迹,因为我不是一棵向日葵,所以我总能看到自己的阴影,但却一直走不出去。终于明白师姐所说的:高考也是一种伤害。

讲台上,学生代表的讲话让我无法呼吸;谁都曾经彷徨过,迷惘过,只要我们在迷失后找回自己,成功就离我们不远了。我缓缓地低下头,犹如一个做错事的小孩。我真的宁愿相信,迷失的日子只是一个过渡期。

对于未来,我还充满了憧憬与迷惑,时间是治愈伤口的有效剂,我需要时间来思考我未来的站点,梦想的碎片也需要时间一一拾起,也许在未来的某一天,我会倏忽间发现,我的梦想又再度完整……

我的梦想是上高中作文篇5

每个人都有自我的梦想,一只只可爱的小动物也不例外。但每个人的梦都不一样,有的人想成为知识渊博的科学家;有的人想成为造福人类的发明家;还有的人想成为一名忠于职守的人民警察我也有一个简单而普通的梦想,就是当一名人民教师。

我认为,教师是一项神圣而崇高的职业;如果说我们是花朵,老师就是辛勤的园丁。我们是飞鸟,老师就是无边无际的天空;我们是鱼儿,老师就是宽阔的大海从入学的第一天开始,我们每一天都和老师朝夕相处,徜徉在知识的世界里。老师的教诲就像雨露一样滋润着我们,让知识的花朵在我们心中灿烂盛开。

我们班的两位老师经过一个学期的辛勤劳动,最后学生给他们带来的是累累硕果。这时,老师感觉一股暖流流□的心房,自豪感油然而生,心里美滋滋的。此时的我觉得做一名教师是十分伟大的。

我想,做一名光荣的老师,就能在三尺讲台上传授一生所学;就能天天看着自我的学生开心成长,那该是多么幸福令人向往呀!如果真的有一天,我成为一名人民教师。无论地位高低贵贱的学生,我都要把我的价值奉献给他们。但是,要想成为一名优秀的老师,我想就要从此刻做起,从每一件小事做起,养成文雅、和气、宽容的良好习惯;在平时的学习和生活中,严于律已,并且善于发现他人的优点,取长补短;时刻准备着为教育事业奋斗终生!

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