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关于最新小学生手工制作比赛活动方案【四篇】

时间:2022-05-09 10:00:03 来源:网友投稿

手工是汉语词汇,拼音是shǒu gōng,意思指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。在工业化刚刚兴起时,手工一词一度成为生产率低下、质量参差不齐的代名词。然而,在当代工业生产高度发达的年代,人们逐渐厌倦了由工厂流水线生产出的毫无差别和特色的, 以下是为大家整理的关于最新小学生手工制作比赛活动方案4篇 , 供大家参考选择。

最新小学生手工制作比赛活动方案4篇

最新小学生手工制作比赛活动方案篇1

小学生手工制作作文

本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

  小学生手工制作作文(一)
  下午,老师让我们做小制作,当我正要做的时候,我的同桌对我说:“我们一起做一个雪人,好不好?”我说“好啊!”于是我们就一起做起来。我的同桌用白橡皮泥先把雪人的手和脚捏好,再捏两个大圆球,一个是头,一个是身子,我把它们粘在一起,粘好后,我总觉得少了一些东西,我和同桌仔细地想啊想,忽然,我的同桌一叫:“我们做的雪人还没眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴和眉毛!”于是我们搓了两个小黑点做眼睛,耳朵呢?用白色的橡皮泥捏成两个半圆形,鼻子用红的橡皮泥捏成胡萝卜的形状,嘴巴和眉毛用笔画出来,再把鼻子,耳朵,眼睛粘上,雪人就做好了。这时,我想起星期天看的动画片《巴布工程师》我想:不如把雪人打扮成工程师吧。于是,我用黄色的橡皮泥捏成球形,再把橡皮泥弄成两半,把其中的一半弄成空心的,帽子就做好了,再把帽子粘在雪人的头上,然后,再用绿色的橡皮泥和紫色的橡皮泥分别做成四个小点,用两个绿色的橡皮泥点粘在手上,用两个紫色的橡皮泥点粘在脚上,这样,手套和鞋子就做好了。我和同桌的工程师雪人终于大功告成了。我让老师看,老师说:“你们做的工程师雪人精致美观,小巧玲珑,栩栩如生,真漂亮!”我们听了心里很高兴。
  过了一会儿,我觉得很无聊,就决定看看同学们做得怎么样了,董艳兵笨手笨脚的,课桌上乱七八糟,也没做成一个。康旗手忙脚乱也是一个也没做好。宋莹莹把王丹丹的橡皮泥弄在地上了,王丹丹气得火冒三丈。高泽源做得小花狗活灵活现。
  啊!这堂手工制作课真有趣啊!
  小学生手工制作作文(二)
  今天上美术课,想不想看看我的作品呀?
  那是一双精美的拖鞋。我先拿一张长方形梅色的彩纸对折,然后画出鞋面的形状来,用剪刀把它剪下来,鞋就成形了。再拿一张粉色的彩纸剪两条细的长条,用双面胶在鞋底三分之一的地方,鞋带就做好了。鞋带有两条,一条上贴了一朵蓝色的小花,另一条上贴了一个蓝色心形图案。
  做完后,我仔细地端详着它,觉得它真是太可爱了,我太喜欢它了,我的脚趾者痒痒的,真想立刻脱下鞋子来穿上它,去海边玩耍。
  你喜欢我做的漂亮的拖鞋吗?
  小学生手工制作作文(三)
  我自己精心设计的存钱罐很可爱。存钱罐身着绿色的盛装,绿色的外衣上点缀着几朵淡紫色的野花,再加上边沿上镶嵌着的彩色花边,真漂亮!
  让我来介绍一下我的杰作诞生吧!
  说起来,那还是一个巧合。有一次,妈妈在商店买回了一箱冰红茶,别人找了许多硬币给她。妈妈没说,硬币不好保管,很容易漏,让我帮她保管。我家也没有存钱罐,放那儿呢?我正发着愁,噢?美术老师要我们回家制作一个手工,而且第二天就要交,不如就做一个存钱罐吧。
  口渴了,先喝一瓶冰红茶再说!等我正要把空瓶丢到垃圾桶的时候,突发奇想,就用它来做,不是挺好吗?好是好,不过颈儿太小,放钱拿钱不方便。有了,我剪掉瓶颈,留下中下部分。这么粗糙,怎么向老师交差?再贴点花装饰一下就好了。那么去找?我就把旧衣服上的花,破袜子上的花边剪下来。
  怎么样设计才更美呢?我先用紫色的卡纸剪成一个梯形,把花边贴在梯形的底边上,合起来变成一个台灯盖,再剪一个圆形,盖住封口,做成活动的门,这样放钱拿钱就方便了。
  接着在瓶身合适的地方贴上几朵花,最后用彩色笔在卡纸上画彩虹、鸟和蝴蝶。这我存钱罐不就成了一幅绝妙的工笔画?
  可惜的是,到现在为止,里面还是很宽敞,因为我的零用钱是入不付出啊!全部财产只有十三元。
  不过,里面有一张最珍贵钱,百分之百你没见过,它的正面是“毛**半身像”,背正是“杭州西湖”。
感谢阅读,希望能帮助您!

最新小学生手工制作比赛活动方案篇2

1.手工制作:巧制储蓄罐

 教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

 教具准备:

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤:

很多的小朋友都有自己的储蓄罐,但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧,那么今天呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐,既环保同时又锻炼了自己的动手能力,何乐而不为呢?每户人家都应该有一次性塑料瓶吧!那么今天我们的主角就是它了哦!首先准备好材料:彩色卡纸,矿泉水瓶,彩带纸,记号笔等。

1、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

2.彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

3、把头部和鬃毛图形粘到一起,并且剪出一部分五官。

4、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。

5、剪两条彩带条,作为胡须粘上,并且撕开成条状。

6、画上眼睛和鬃毛上的花纹,狮子头部就完成了。

7、将矿泉水瓶粘到狮子头上,这样储蓄罐就完成了。

     

这是正面

2手工制作:童话小屋

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

一些塑料管,火柴个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸等。

教学内容及步骤:

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧,还有故事中形形色色的童话小屋,现在就让我们一起动动手,来做个漂亮的小木屋吧,给自己的玩具安一个家,这样家里的人看了之后也会很开心的!

步骤1:首先,先准备好材料:一些塑料管,火柴,一个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸;

步骤2:在纸上画上小朋友们最擅长的门窗,然后将他们剪下来;

步骤3:将门窗粘到合适的位置上;

步骤4:把火柴棒并排粘到纸盒的下面;

步骤5:剪出一张红纸,作为房顶,再把塑料管一一粘贴好,一定要注意颜色的搭配哦!

步骤6:最后将屋顶粘贴好就可以了!

3手工制作DIY相框

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

纸袋。

教学内容及步骤:

准备好所用材料,如图制作:

  

  

第三四步:

  

  

第五六步:

  

  

第七八步:

第九十步:

  

  

  

第十一步:

4手工制作:"青蛙"收藏盒

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。

教学内容及步骤:

利用一些简单的材料制作出精致实用的物品,这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。

  准备材料:大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。

  1、首先取出准备好的大塑料桶,然后将里外都清洗干净,清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。

  2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来,裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。

  3、取出万能胶,将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶,我们在涂抹的时候一定要注意,不要粘到身上来。

  4、然后再取出我们准备好的拉链,将拉线给改造一下使其正好的大小。

5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上,粘贴的时候一定要注意,一点点的仔细的粘贴,等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。

  6、等到下面的万能胶干了以后,那么剩下的就是上面了,将拉链拉开,然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。

 

5环保小制作:废瓶盖做可爱玩偶

教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

 教具准备:

各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。

教学内容及步骤:

按照如图样式制作

6手工制作:风筝

教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

教具准备:

报纸、 报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。

教学内容及步骤:

现在做风筝的人少了,其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感,让孩子在玩乐中学习一举多得,下面就教教如何制作简易家式风筝。

  工具/原料:

  报纸、竹丝、小刀、胶布、细线

  步骤:

  准备一张报纸

  把报纸裁剪成一个正方形和小长方形,如图

  准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替),一条长度是报纸对角线的长度,一条是报纸对角线弓行的长度。如图

  将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上,然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。如图

  用另外的报纸裁剪成条丝状,用于风筝的尾巴。尾巴大约占整个风筝的4份之3。如图

  

  把裁剪好的条丝报纸连接粘贴,并粘贴于风筝弓箭形的尾部,如图

  

  最后是绑风筝的牵拉绳,绑上面大约占2份之1的位置左右,不能绑太上面,绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下,试试风筝的受力情况。如图

  

7手工制作——鲜花

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

教学内容及步骤:

母亲节马上就到了,想好送什么礼物给妈妈了么?其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花,呵呵。

材料与工具:红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

步骤一:在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈,然后剪下,如图所示。

步骤二:顺着你所画的印迹用剪刀剪开,可以剪得稍微随意些。

步骤三:从外圈开始按照图中所示样式进行卷折,直到再不能卷为止。

步骤四:将下面用胶带固定好,简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。

颜色和纸张大小都可以随意选择,这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦,最后将它们粘连在枝条上。

8《有趣的吊饰》小学手工课教案
教学目标:
1、知识与技能:能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。
2、过程与方法:
(1)在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;
(2)在探索中学习吊饰的设计方法;
(3)在“尝试运用”中把握制作方法。
3、情感、态度、价值观:
(1)乐意与同学合作完成;
(2)对吊饰的串联与装饰发生爱好。
教学重点:能运用纸材和点、线、色表现物象;运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。
教学难点:有目的的排列。
教学时数:1课时
教学方法:情境教学法、启发谈话法
教学预备:课件、有关图片、学生作品
教学过程:
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?
相同:
(1)、简练的外形;
(2)、色彩对比鲜艳;
(3)运用点、线、色装饰。
不同:
(1)、材料不同;
(2)、悬挂的地方不同;
(3)、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题;
2、学生互相研究解决问题;
3、同一主题的物象形态选择;
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美。
三、创作与评价
1、小组合作创作
2、自评与他评。

9手工课教学设计

教学目标

1、引导学生认识图形标志,继续懂得一些图形标志的含义。

2、学会理解和应用图形标志,并在生活中加以应用;在这节课中为班级设计一个标志。

3、在设计班级标志的过程中培养学生的集体主义精神。

教学过程

一、导课

1.小朋友们,我们这个班组成已经快两年了,小朋友在老师的指引下一同学习,一同游戏,建立起了浓厚的友谊,形成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的班级,说说我们班有哪些突出的优点,有哪些成绩?学生介绍完后接着提问:“你觉得最能代表我们班的是什么?”生述,统一一下意见。

这是从意义上来表现,其实还可以从汉字的字形和字音来设计,如二(1)班可用“二”“一”两字变形组合一下,也可将“EY”两个拼音字母组成图案。

2.“我们把它画下来,作为我们班的标记,好不好?”学生绘画后选出较好的进行讲评,分析好在哪儿。

3.揭题,我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。

二、新授:

1.欣赏分析,幻灯出示标志作品,引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。

刚才我们一起设计的标志到底好不好,是不是适合,有没有其它设计方法了呢?带着这些问题,让我们一起去欣赏一下其他班级设计的各种标志吧,看看它们是怎样来推销自我形象的。

2.分小组讨论,说说你学到了什么?学生回答后,总结为以下三点。

①.简洁,许多标志都用了几何形来概括;

②.易懂,一看就明白它是什么意思;

③.美观,具有艺术性。

3.欣赏,幻灯出示课本例图的学生作品,试用标志的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。

4.修改原有作业。小朋友们了解了标志的设计方法,再回过来看看小朋友们刚才设计的标志,你们觉得是不是需要改进一下。怎么改?学生起来发言(取原有作业纸放在投影仪上),教师和全班同学可以一起提供参考意见,帮助一起完善标志。

三、学生练习:

我们运用能够表示我们班的音、形、义来设计班级标志,要求做到简洁、美观、易懂。下面请你们根据新掌握的知识来修改草图,把它画在作业纸上,并涂上漂亮的颜色,也可以用彩纸、橡皮泥等材料来制作。

四、交流:

说说你是怎么设想的,标志的意义是什么。

10剪“囍”字教学设计

教学目标:1、 让学生了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步掌握看图剪双喜的技能,3、培养学生对民间剪纸艺术的喜爱之情。

  准备:各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

  过程:

  一、欣赏双喜(一)

  教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?

  教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字?

  这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?

  这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样?

  为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论)

  教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

  教师:这个双喜还有一个故事呢,你们想听吗?

  故事《王安石写双喜》

  传说,在很久以前,有个人叫王安石,在一次回家的途中,无意间回答了一个问题,那户人家见他非常聪明,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天,又传来了一个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了,王安石实在太开心了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字,表达他现在高兴的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜,表达美好的祝愿。

  二、剪双喜

  教师出示老鼠嫁女儿的图片:知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了,老鼠女儿有好多的嫁妆,可上面都没有贴上“喜”字,老鼠爸爸实在太忙了,没有时间去买“喜” 字,咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字,好吗?

  教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

  教师示范剪双喜:结婚的那一天桌子上有好多吃的东西,咱们一起来尝一尝。

  教师每剪一个口子说一句话:我从右边开始吃,吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到对面吃一口枣子,早生贵子,回过来吃一口鸡蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到对面吃一口莲子,连生贵子。

  三、学生操作,剪双喜

  教师提出注意事项:找到开口的地方,不会的可用模型代替等。

  四、送“喜”字教师:咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸,还要说一句祝福的话。

最新小学生手工制作比赛活动方案篇3

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四年级手工制作教案

1手工制作:巧制储蓄罐

 教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

 教具准备:

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤:

很多的小朋友都有自己的储蓄罐,但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧,那么今天呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐,既环保同时又锻炼了自己的动手能力,何乐而不为呢?每户人家都应该有一次性塑料瓶吧!那么今天我们的主角就是它了哦!首先准备好材料:彩色卡纸,矿泉水瓶,彩带纸,记号笔等。

1、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

2.彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

3、把头部和鬃毛图形粘到一起,并且剪出一部分五官。

4、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。

5、剪两条彩带条,作为胡须粘上,并且撕开成条状。

6、画上眼睛和鬃毛上的花纹,狮子头部就完成了。

7、将矿泉水瓶粘到狮子头上,这样储蓄罐就完成了。

     

这是正面

2手工制作:童话小屋

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

一些塑料管,火柴个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸等。

教学内容及步骤:

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧,还有故事中形形色色的童话小屋,现在就让我们一起动动手,来做个漂亮的小木屋吧,给自己的玩具安一个家,这样家里的人看了之后也会很开心的!

步骤1:首先,先准备好材料:一些塑料管,火柴,一个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸;

步骤2:在纸上画上小朋友们最擅长的门窗,然后将他们剪下来;

步骤3:将门窗粘到合适的位置上;

步骤4:把火柴棒并排粘到纸盒的下面;

步骤5:剪出一张红纸,作为房顶,再把塑料管一一粘贴好,一定要注意颜色的搭配哦!

步骤6:最后将屋顶粘贴好就可以了!

3手工制作DIY相框

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

纸袋。

教学内容及步骤:

准备好所用材料,如图制作:

  

  

第三四步:

  

  

第五六步:

  

  

第七八步:

第九十步:

  

  

   第十一步:

4手工制作:"青蛙"收藏盒

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。

教学内容及步骤:

利用一些简单的材料制作出精致实用的物品,这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。

  准备材料:大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。

  1、首先取出准备好的大塑料桶,然后将里外都清洗干净,清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。

  2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来,裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。

  3、取出万能胶,将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶,我们在涂抹的时候一定要注意,不要粘到身上来。

  4、然后再取出我们准备好的拉链,将拉线给改造一下使其正好的大小。

5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上,粘贴的时候一定要注意,一点点的仔细的粘贴,等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。

  6、等到下面的万能胶干了以后,那么剩下的就是上面了,将拉链拉开,然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。

 

5环保小制作:废瓶盖做可爱玩偶

教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

 教具准备:

各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。

教学内容及步骤:

按照如图样式制作

6手工制作:风筝

教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

 教具准备:

报纸、 报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。

教学内容及步骤:

现在做风筝的人少了,其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感,让孩子在玩乐中学习一举多得,下面就教教如何制作简易家式风筝。

  工具原料:

  报纸、竹丝、小刀、胶布、细线

  步骤:

  准备一张报纸

  把报纸裁剪成一个正方形和小长方形,如图

  准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替),一条长度是报纸对角线的长度,一条是报纸对角线弓行的长度。如图

  将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上,然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。如图

  用另外的报纸裁剪成条丝状,用于风筝的尾巴。尾巴大约占整个风筝的4份之3。如图

  

  把裁剪好的条丝报纸连接粘贴,并粘贴于风筝弓箭形的尾部,如图

  

  最后是绑风筝的牵拉绳,绑上面大约占2份之1的位置左右,不能绑太上面,绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下,试试风筝的受力情况。如图

  

7手工制作——鲜花

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

教学内容及步骤:

母亲节马上就到了,想好送什么礼物给妈妈了么?其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花,呵呵。

材料与工具:红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

步骤一:在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈,然后剪下,如图所示。

步骤二:顺着你所画的印迹用剪刀剪开,可以剪得稍微随意些。

步骤三:从外圈开始按照图中所示样式进行卷折,直到再不能卷为止。

步骤四:将下面用胶带固定好,简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。

颜色和纸张大小都可以随意选择,这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦,最后将它们粘连在枝条上。

8《有趣的吊饰》小学手工课教案

教学目标:

1、知识与技能:能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。

2、过程与方法:

(1)在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;

(2)在探索中学习吊饰的设计方法;

(3)在“尝试运用”中把握制作方法。

3、情感、态度、价值观:

(1)乐意与同学合作完成;

(2)对吊饰的串联与装饰发生爱好。

教学重点:能运用纸材和点、线、色表现物象;运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。

教学难点:有目的的排列。

教学时数:1课时

教学方法:情境教学法、启发谈话法

教学预备:课件、有关图片、学生作品

教学过程:

一、观察与比较

1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?

相同:

(1)、简练的外形;

(2)、色彩对比鲜艳;

(3)运用点、线、色装饰。

不同:

(1)、材料不同;

(2)、悬挂的地方不同;

(3)、装饰图案有寓意。

二、探讨与尝试

1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题;

2、学生互相研究解决问题;

3、同一主题的物象形态选择;

4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美。

三、创作与评价

1、小组合作创作

2、自评与他评。

9手工课教学设计

教学目标:1、引导学生认识图形标志,继续懂得一些图形标志的含义。

2、学会理解和应用图形标志,并在生活中加以应用;在这节课中为班级设计一个标志。

3、在设计班级标志的过程中培养学生的集体主义精神。

教学过程

一、导课

1.小朋友们,我们这个班组成已经快两年了,小朋友在老师的指引下一同学习,一同游戏,建立起了浓厚的友谊,形成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的班级,说说我们班有哪些突出的优点,有哪些成绩?学生介绍完后接着提问:“你觉得最能代表我们班的是什么?”生述,统一一下意见。

这是从意义上来表现,其实还可以从汉字的字形和字音来设计,如二(1)班可用“二”“一”两字变形组合一下,也可将“EY”两个拼音字母组成图案。

2.“我们把它画下来,作为我们班的标记,好不好?”学生绘画后选出较好的进行讲评,分析好在哪儿。

3.揭题,我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。

二、新授:

1.欣赏分析,幻灯出示标志作品,引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。

刚才我们一起设计的标志到底好不好,是不是适合,有没有其它设计方法了呢?带着这些问题,让我们一起去欣赏一下其他班级设计的各种标志吧,看看它们是怎样来推销自我形象的。

2.分小组讨论,说说你学到了什么?学生回答后,总结为以下三点。

①.简洁,许多标志都用了几何形来概括;

②.易懂,一看就明白它是什么意思;

③.美观,具有艺术性。

3.欣赏,幻灯出示课本例图的学生作品,试用标志的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。

4.修改原有作业。小朋友们了解了标志的设计方法,再回过来看看小朋友们刚才设计的标志,你们觉得是不是需要改进一下。怎么改?学生起来发言(取原有作业纸放在投影仪上),教师和全班同学可以一起提供参考意见,帮助一起完善标志。

三、学生练习:

我们运用能够表示我们班的音、形、义来设计班级标志,要求做到简洁、美观、易懂。下面请你们根据新掌握的知识来修改草图,把它画在作业纸上,并涂上漂亮的颜色,也可以用彩纸、橡皮泥等材料来制作。

四、交流:

说说你是怎么设想的,标志的意义是什么。

10剪“囍”字教学设计

教学目标:1、 让学生了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步掌握看图剪双喜的技能,3、培养学生对民间剪纸艺术的喜爱之情。

  准备:各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

  过程:

  一、欣赏双喜(一)

  教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?

  教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字?

  这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?

  这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样?

  为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论)

  教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

  教师:这个双喜还有一个故事呢,你们想听吗?

  故事《王安石写双喜》

  传说,在很久以前,有个人叫王安石,在一次回家的途中,无意间回答了一个问题,那户人家见他非常聪明,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天,又传来了一个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了,王安石实在太开心了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字,表达他现在高兴的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜,表达美好的祝愿。

  二、剪双喜

  教师出示老鼠嫁女儿的图片:知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了,老鼠女儿有好多的嫁妆,可上面都没有贴上“喜”字,老鼠爸爸实在太忙了,没有时间去买“喜” 字,咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字,好吗?

  教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

  教师示范剪双喜:结婚的那一天桌子上有好多吃的东西,咱们一起来尝一尝。

  教师每剪一个口子说一句话:我从右边开始吃,吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到对面吃一口枣子,早生贵子,回过来吃一口鸡蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到对面吃一口莲子,连生贵子。

  三、学生操作,剪双喜

  教师提出注意事项:找到开口的地方,不会的可用模型代替等。

  四、送“喜”字教师:咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸,还要说一句祝福的话。

最新小学生手工制作比赛活动方案篇4

四年级手工制作教案

1手工制作:巧制储蓄罐

 教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

 教具准备:

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤:

很多的小朋友都有自己的储蓄罐,但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧,那么今天呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐,既环保同时又锻炼了自己的动手能力,何乐而不为呢?每户人家都应该有一次性塑料瓶吧!那么今天我们的主角就是它了哦!首先准备好材料:彩色卡纸,矿泉水瓶,彩带纸,记号笔等。

1、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

2.彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

3、把头部和鬃毛图形粘到一起,并且剪出一部分五官。

4、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。

5、剪两条彩带条,作为胡须粘上,并且撕开成条状。

6、画上眼睛和鬃毛上的花纹,狮子头部就完成了。

7、将矿泉水瓶粘到狮子头上,这样储蓄罐就完成了。

     

这是正面

2手工制作:童话小屋

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

一些塑料管,火柴个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸等。

教学内容及步骤:

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧,还有故事中形形色色的童话小屋,现在就让我们一起动动手,来做个漂亮的小木屋吧,给自己的玩具安一个家,这样家里的人看了之后也会很开心的!

步骤1:首先,先准备好材料:一些塑料管,火柴,一个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸;

步骤2:在纸上画上小朋友们最擅长的门窗,然后将他们剪下来;

步骤3:将门窗粘到合适的位置上;

步骤4:把火柴棒并排粘到纸盒的下面;

步骤5:剪出一张红纸,作为房顶,再把塑料管一一粘贴好,一定要注意颜色的搭配哦!

步骤6:最后将屋顶粘贴好就可以了!

3手工制作DIY相框

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

纸袋。

教学内容及步骤:

准备好所用材料,如图制作:

  

  

第三四步:

  

  

第五六步:

  

  

第七八步:

第九十步:

  

  

   第十一步:

4手工制作:"青蛙"收藏盒

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。

教学内容及步骤:

利用一些简单的材料制作出精致实用的物品,这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。

  准备材料:大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。

  1、首先取出准备好的大塑料桶,然后将里外都清洗干净,清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。

  2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来,裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。

  3、取出万能胶,将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶,我们在涂抹的时候一定要注意,不要粘到身上来。

  4、然后再取出我们准备好的拉链,将拉线给改造一下使其正好的大小。

5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上,粘贴的时候一定要注意,一点点的仔细的粘贴,等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。

  6、等到下面的万能胶干了以后,那么剩下的就是上面了,将拉链拉开,然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。

 

5环保小制作:废瓶盖做可爱玩偶

教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

 教具准备:

各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。

教学内容及步骤:

按照如图样式制作

6手工制作:风筝

教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

 教具准备:

报纸、 报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。

教学内容及步骤:

现在做风筝的人少了,其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感,让孩子在玩乐中学习一举多得,下面就教教如何制作简易家式风筝。

  工具/原料:

  报纸、竹丝、小刀、胶布、细线

  步骤:

  准备一张报纸

  把报纸裁剪成一个正方形和小长方形,如图

  准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替),一条长度是报纸对角线的长度,一条是报纸对角线弓行的长度。如图

  将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上,然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。如图

  用另外的报纸裁剪成条丝状,用于风筝的尾巴。尾巴大约占整个风筝的4份之3。如图

  

  把裁剪好的条丝报纸连接粘贴,并粘贴于风筝弓箭形的尾部,如图

  

  最后是绑风筝的牵拉绳,绑上面大约占2份之1的位置左右,不能绑太上面,绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下,试试风筝的受力情况。如图

  

7手工制作——鲜花

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教具准备:

红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

教学内容及步骤:

母亲节马上就到了,想好送什么礼物给妈妈了么?其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花,呵呵。

材料与工具:红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

步骤一:在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈,然后剪下,如图所示。

步骤二:顺着你所画的印迹用剪刀剪开,可以剪得稍微随意些。

步骤三:从外圈开始按照图中所示样式进行卷折,直到再不能卷为止。

步骤四:将下面用胶带固定好,简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。

颜色和纸张大小都可以随意选择,这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦,最后将它们粘连在枝条上。

8《有趣的吊饰》小学手工课教案

教学目标:

1、知识与技能:能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。

2、过程与方法:

(1)在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;

(2)在探索中学习吊饰的设计方法;

(3)在“尝试运用”中把握制作方法。

3、情感、态度、价值观:

(1)乐意与同学合作完成;

(2)对吊饰的串联与装饰发生爱好。

教学重点:能运用纸材和点、线、色表现物象;运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。

教学难点:有目的的排列。

教学时数:1课时

教学方法:情境教学法、启发谈话法

教学预备:课件、有关图片、学生作品

教学过程:

一、观察与比较

1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?

相同:

(1)、简练的外形;

(2)、色彩对比鲜艳;

(3)运用点、线、色装饰。

不同:

(1)、材料不同;

(2)、悬挂的地方不同;

(3)、装饰图案有寓意。

二、探讨与尝试

1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题;

2、学生互相研究解决问题;

3、同一主题的物象形态选择;

4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美。

三、创作与评价

1、小组合作创作

2、自评与他评。

9手工课教学设计

教学目标:1、引导学生认识图形标志,继续懂得一些图形标志的含义。

2、学会理解和应用图形标志,并在生活中加以应用;在这节课中为班级设计一个标志。

3、在设计班级标志的过程中培养学生的集体主义精神。

教学过程

一、导课

1.小朋友们,我们这个班组成已经快两年了,小朋友在老师的指引下一同学习,一同游戏,建立起了浓厚的友谊,形成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的班级,说说我们班有哪些突出的优点,有哪些成绩?学生介绍完后接着提问:“你觉得最能代表我们班的是什么?”生述,统一一下意见。

这是从意义上来表现,其实还可以从汉字的字形和字音来设计,如二(1)班可用“二”“一”两字变形组合一下,也可将“EY”两个拼音字母组成图案。

2.“我们把它画下来,作为我们班的标记,好不好?”学生绘画后选出较好的进行讲评,分析好在哪儿。

3.揭题,我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。

二、新授:

1.欣赏分析,幻灯出示标志作品,引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。

刚才我们一起设计的标志到底好不好,是不是适合,有没有其它设计方法了呢?带着这些问题,让我们一起去欣赏一下其他班级设计的各种标志吧,看看它们是怎样来推销自我形象的。

2.分小组讨论,说说你学到了什么?学生回答后,总结为以下三点。

①.简洁,许多标志都用了几何形来概括;

②.易懂,一看就明白它是什么意思;

③.美观,具有艺术性。

3.欣赏,幻灯出示课本例图的学生作品,试用标志的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。

4.修改原有作业。小朋友们了解了标志的设计方法,再回过来看看小朋友们刚才设计的标志,你们觉得是不是需要改进一下。怎么改?学生起来发言(取原有作业纸放在投影仪上),教师和全班同学可以一起提供参考意见,帮助一起完善标志。

三、学生练习:

我们运用能够表示我们班的音、形、义来设计班级标志,要求做到简洁、美观、易懂。下面请你们根据新掌握的知识来修改草图,把它画在作业纸上,并涂上漂亮的颜色,也可以用彩纸、橡皮泥等材料来制作。

四、交流:

说说你是怎么设想的,标志的意义是什么。

10剪“囍”字教学设计

教学目标:1、 让学生了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步掌握看图剪双喜的技能,3、培养学生对民间剪纸艺术的喜爱之情。

  准备:各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

  过程:

  一、欣赏双喜(一)

  教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?

  教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字?

  这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?

  这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样?

  为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论)

  教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

  教师:这个双喜还有一个故事呢,你们想听吗?

  故事《王安石写双喜》

  传说,在很久以前,有个人叫王安石,在一次回家的途中,无意间回答了一个问题,那户人家见他非常聪明,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天,又传来了一个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了,王安石实在太开心了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字,表达他现在高兴的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜,表达美好的祝愿。

  二、剪双喜

  教师出示老鼠嫁女儿的图片:知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了,老鼠女儿有好多的嫁妆,可上面都没有贴上“喜”字,老鼠爸爸实在太忙了,没有时间去买“喜” 字,咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字,好吗?

  教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

  教师示范剪双喜:结婚的那一天桌子上有好多吃的东西,咱们一起来尝一尝。

  教师每剪一个口子说一句话:我从右边开始吃,吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到对面吃一口枣子,早生贵子,回过来吃一口鸡蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到对面吃一口莲子,连生贵子。

  三、学生操作,剪双喜

  教师提出注意事项:找到开口的地方,不会的可用模型代替等。

  四、送“喜”字教师:咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸,还要说一句祝福的话。

软件项目开发计划

项目名称:基于ASP.net+SQL server 2008网上购物系统

1.1编写目的

本项目旨在做一个网上购物系统,网上购物跨越了时空的限制,给商业流通领域带来了非同寻常的变革。 网上购物的真正受益者是消费者。网上购物的感觉好极了,你什么都不用烦,敲几个键确认一下,很快就会送货上门,小到一付眼镜,大到一台洗衣机。另外还有两个好处,一是开阔了视野,可以货比三家。逛商店只能一个一个地逛,你即使拿出一天的时间也只能跑自己附近的几个店。而在互联网上情况就大不一样了,你调出一类商品,就可以浏览成百上千个网上商店的商品,所以无论是对老人小孩,还是上班族都提供了一个特别好的方式。

1.2背景

随着世界经济的全球化,顾客需求的多样化,企业将面临着前所未有的激烈竞争和挑战。为了在竞争中取胜,企业必须以更加灵活有效的方式进行生产和服务,进一步应用信息技术和先进有效的组织管理方法。电子商务正是顺应这一发展趋势的一门崭新技术,在一个电子商务系统中,网上购物模块通过WEB服务器发布商品信息,供客户浏览、采购商品,提交定单等)占据很重要的位置。其一是因为界面的友好性,购物的方便性是吸引顾客的一个重要因素; 其二是因为该模块是放在Internet上的,如果设计不当商品很容易被非法入侵,造成巨大损失。所以安全性也是很重要的技术环节。电子商务已经成为了新经济的代名词。在未来的商务活动中,“要么电子商务,要么无商可务”已经在商业界形成了共识。

1.3定义和缩写

ASP:ASP是Active Server Page的简称,是服务器端脚本编写环境,使用它可以创建和运行动态、交互的Web页和基于Web页的功能强大的应用程序。ASP应用程序很容易开发和维护,可用它来创建动态Web页或生成功能强大的Web应用程序。

ASP.NET与ASP的区别:

1.开发语言不同

ASP仅局限于使用non-type脚本语言来开发,用户给WEB页中添加ASP代码的方法与客户端脚本中添加代码的方法相同,导致代码杂乱。

ASP.NET允许用户选择并使用功能完善的strongly-type编程语言,也允许使用潜加巨大的.NET Framework。

2.运行机制不同

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