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(五四制)部编语文四下,第十课,,绿(全文完整)

时间:2022-07-18 19:05:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的(五四制)部编语文四下,第十课,,绿(全文完整),供大家参考。

(五四制)部编语文四下,第十课,,绿(全文完整)

 

 语文四下 第十课

 绿

 名师导读课题 大千世界,五彩缤纷。有人喜欢红色,因为它浓烈热情;有人喜欢蓝色,因为它宁静悠远;有人喜欢紫色,因为它种秘莫测;还有人喜欢绿色,因为它是春天的象征,是希望的象征。诗人艾青就写了一首诗《绿》,他笔下的“绿”,更是千娇百媚,或浓或淡,或深或浅,风情万种。今天就让我们跟着他一起走进春天,一同欣赏那绿意盎然的画卷吧!

 作者简介 【生平简介】:艾青(1910—1996),中国现代诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。1933

 年第一次用笔名“艾青”发表长诗《大堰河一我的保姆》,

 感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。

 【文学成就】:在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有盛誉。

 【主要作品】:《大堰河一我的保姆》《北方》《向太阳》等。

 【他人评价】:一个诗人,始终渴求着写作,坚持着写作,这一点,深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈,也让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。一铁凝 背景资料 写作背景 1979 年,艾青率领的全国诗人访问团,同他一起在广州海口、三亚湛江、上海等地参观访问,他们一起谈诗。共同参观,在天涯海角拾贝,在长途汽车里讲笑话,他的《盆景》《绿》《天涯海角》《海水和泪水》《仙人掌》《鹿回头》《候鸟》《回声》《拣贝》《神秘果》《沉思》《盼望》《船与海员》《希望》等就是这个时期写的。

 词语学习 【多音字】:

 叉→(chā)交叉;(chá)叉住;(chǎ)叉腿;(chà)分叉 字歌:开着叉(chā)车行走,不料叉(chá)在路口。叉(chǎ)腿练习舞蹈,

 劈叉(chà)最是拿手。

 【词语听写】:

 交叉

 指挥

 墨绿

 嫩绿

 集中

 教练

 整齐

 节拍

 墨水瓶

 拥挤 【词语搭配】:

 绿得发黑

 绿得出奇

 绿得发光

 绿得发亮

 绿得鲜亮

 绿得油亮

 绿得鲜嫩

 绿得水灵 【词语拓展】:

 物色词:翠绿 物色词即“以物状色”,由事物名称+颜色构成,表达“像某物一样的某色"的语义。如文中的“翠绿”,就是“像翡翠一样的绿”。像这样的词还有:橄榄绿、豆绿、苹果绿、石榴红、杏黄等。

 【重点词语】:出奇

 重叠

 交叉 【近义词】:

 浅—淡

 挤—聚

 到处—随处

 出奇—奇特 集中—聚集

 交叉—穿插

 重叠—重合 飘动—飘扬

 整齐—齐整 【反义词】:

 浅—深

 出奇—寻常

 所有—部分

 集中—分散 重叠—散开

 交叉—平行

 整齐—杂乱 课本讲解 第 1 段:

 字解:【倒(dǎo)翻】打翻,跌倒。[例句]沙滩上,孩子们互相嬉戏推操,一个个倒翻在地。倒→dǎo:摔倒

 跌倒,dào:倒立

 倒退 句解:【好像……绿的……】诗人想象大胆、奇特,把到处是绿色的情景,想象成“绿色的墨水瓶倒翻了”。“到处是绿的.....”表现了绿色无处不在,满眼都是绿色的情景。

 段解:写眼前铺满绿色。

 第 2 段:

 字解:【墨绿】(颜色)深绿。[例句]那湖水墨绿墨绿的,让人心醉。

 【翠绿】像翡翠那样的绿色。[例句]那满山遍野的松林翠绿翠绿的,真好看。

 【出奇】特别:不平常。[例句]山村的夜晚,出奇地安静。

 句解:【到哪……出奇。】先总写绿的多种多样,再在后面具体列举绿的种类。省略号表示列举的省略,深、浅、浓、淡应有尽有。

 段解:写绿色的丰富,深、浅、浓、淡应有尽有。

 第 3 段:

 句解:【刮的……绿的。】运用排比的修辞方法表现了大自然到处充满绿色。

 段解:写整个自然界都充满了绿色。

 第 4 段:

 字解:【集中】把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。

 【重叠】(相同的东西)一层层堆叠。[例句]放眼远望,只见山峦重叠,云海茫茫,景象十分壮观。[重]→chóng:重复

 重新,zhòng:重量轻重 【交叉】不同事物有部分相同,重合。

 句解:【所有……一起。】“集中”“挤”“重叠”“交叉”等一连串的动词表现出“绿”的种类繁多、千姿百态,让人感受到“绿”的旺盛生命力和无限美感。

 段解:写绿色聚集、重叠的形态。

 第 5 段:

 字解:【教练】从事训练别人使掌握某种技术或动作(如体育运动和驾驶汽车、飞机等)的人员。

 【指挥】发令调度。[例句]春天是个音乐家,它打碎河上的冰,指挥着小河重新歌唱。

 【飘动】(随着风等)摆动;飘。[例句]白云在天空中飘动。

 句解:【突然……一起……】这是多么有趣的比喻啊,用“舞蹈教练”比喻“风”。“绿”随风飘动,仿佛是在风中舞蹈,让人陶醉,引人遐想。

 段解:写绿色在风中飘动。

 中心思想:

 诗人用朴素真挚的语言描绘了大自然无处不在的绿,写出了绿的深、浅、浓、淡,绿的千姿百态,绿的闻风而动,乃至绿的生命,表达了诗人对绿色的赞美,对春天的讴歌。

  写作指导 【运用合理的想象来描写事物。】

 想象是一种思维方式,也是写作必须具备的能力。篇文章,加上合理的想象,就会更加形象、生动,所表达的思想感情就会更加鲜明深刻。

 【那么,怎样运用合理的想象来描写事物呢?】

 1.想象的内容要合乎情理,要与现实事物有密切联系。这样,想象的事物才会鲜明、生动。例如,写秋天的枫叶时,会想到燃烧的火;写一片草地时,会想到绿色的地毯。2.借助修辞方法把想象中的事物生动形象地写出来。如,“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿。惜助了比喻;“刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的”借助了排比;“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。借助了拟人。借助多种修辞方法能让语言文字变得更有趣,,让文章变得更形象,更生动。

 课外知识拓展 关于“绿”的诗句 最爱湖东行不足,绿杨阴里百沙堤。

 (唐·白居易《钱塘湖春行》)

 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

 (唐·白居易《忆江南》)

 客路青山外,行舟绿水前。

 (唐·王湾《次北固山下》)

 春风又绿江南岸,明月何时照我还? (宋·王安石《泊船瓜洲》)

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