当前位置:首页 > 专题范文 > 公文范文 >

八年级下册科学第二次阶段性测试试卷公开课(完整)

时间:2022-07-08 18:30:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的八年级下册科学第二次阶段性测试试卷公开课(完整),供大家参考。

八年级下册科学第二次阶段性测试试卷公开课(完整)

 

 八年级下册科学 第二次阶段性测试 试卷 本卷可能用到的相对原子质量 :

 H—1;

 C—12;

 N—14 ;

 O—16;

 Cl—35.5;

 Ca—40;

  Mn—55;

 K—39;

 一、 选择题 ( 每小题 3 分 ,共 共 45 分)

 1、随着世界经济的快速增长,对能源的需求也越来越大,核能作为清洁的能源,对于缓解能源紧张局面,减轻环境污染具有积极作用。已知某核电站的核原料为铀 235,其原子核内含有 92 个质子和 143 个中子,那么(

 )

  A. 该原子核外有 143 个电子

  B. 该元素是非金属元素 C. 该原子的相对质量为 235 克

  D. 该原子核带 92 个单位的正电荷 2、我们的日常生活中离不开电。下列关于生活中的用电安全做法不合理的是(

 )

  A. 发现有人触电,应立即切断电源

  B. 放风筝时,应远离高压输电线 C. 及时更换绝缘层老化或破损的电线

 D. 空气开关跳闸后,应立即合上 3、模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物,仔细观察下列四幅图片,不属于模型的是(

 )

 A

 B

  C

 D 4、下列实验操作正确的是(

 )

 A、氧气验满

  B、 双氧水制氧气

  C、装置气密性检查

 D、倾倒药品 5、科技人员成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料,反应的微观示意图如图。有关该反应的说法正确的是(

 )

 A.该反应属于化合反应

  B.反应前碳元素的化合价为+2 价

  C.生成物的化学式可用 C 2 H 2 O 表示

  D.参加反应的两物质的分子个数比为 1:3

 6、小明家里的一盏电灯不能发光了,换上新的电灯,还是不能发光。于是小明拿来测电笔,闭合开关后,分别在如图 a、b、c、d 四个位置进行测量,测电笔均能发光。则电路故障是(

  ) A.a 点与火线之间断路 B.a 点与 b 点之间断路 C.c 点与 d 点之间断路 D.d 点与零线之间断路

 7、.我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行, 2012 年实施落月探测,已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中,在月球上不能实现的是(

 )

 A.刻度尺测长度

  B.电子停表测时间

 C.指南针指示南北方向

 D.手电筒照明 8、小林对如图所示的甲、乙两个探究实验进行比较后有了以下几点认识,其中正确的是

 (

  )

  A. 甲实验是发电机的原理,乙实验是电动机的原理 B. 甲实验中机械能转化为电能,乙实验中电能转化为机械能 C. 实验时,甲实验中导体 ab 相当于电路中的电源,乙实验中导体 ab 相当于电路中的用电器 D. 甲实验是探究磁场对通电导体的作用的实验装置,乙实验是探究磁生电的实验装置 9、金属钛(Titanium) 因为有神奇的性能越来越引起人们的关注, 是航空、宇航、军工、电力等方面的必需材料,被誉为“未来金属”。金属钛的元素符号是(

  )

  A. TI

 B. Ti

  C. Tm

  D. ti 10、通常情况下,燃烧需要三个条件,图乙所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是(

  )

 A.②④

  B. ②③

 C. ①③

  D. ①④ 11、某元素的相对原子质量为 52,化合价为+3,则其氧化物中含氧的质量分数为(

  )

 A.68.4%

  B.83%

  C.31.6%

  D.17% 12、质量守恒定律是自然界基本的规律之一(Fe+CuSO 4 =FeSO 4 +Cu)。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是(

  )

 A

 B

 C

  D 13、2014 年 3 月 2 日起发布的新的空气质量标准,主要评价指标包括二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、一氧化碳、臭氧(连续 8 小时最大值)六项污染物,其中 PM2.5 属于(

  )

 A、氧化物

  B、混合物

 C、单质

  D、化合物 14、下列四位同学的观点中正确的是(

  )

  A.小王认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用

  B.小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用

  C.小明认为:绿色植物呼吸作用,吸入二氧化碳、放出氧气 D.小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气 15、在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表:

 下列说法错误的是(

  )

 A.该反应是分解反应

  B.甲可能是该反应的催化剂 C.乙、丙变化的质量比为 9:8

 D.反应后甲的质量为 0g 二、 填空题( 每空 2 分,共 40 分)

 16、用元素符号或化学式表示下列物质或微粒。

 (1)氯气

 ;(2)5 个氢氧根离子

 ;(3)氧化钠

  。

 17、健康的身体需要洁净的饮用水,明矾晶体(化学式 KAl(SO 4 ) 2 ·12H 2 0)是一种常用的净水剂,它由_________种元素组成,其中元素质量分数最小的是_________。【来源:21·世 18、铁路上铁轨之间的缝隙常用铝热反应来焊接,铝热反应是指金属铝和氧化铁在高温下反应生成氧化铝和铁,该反应的化学方程式

 ,反应过程中铁的化合价

  (选填“升高”、“降低”、“不变”)。

 19、根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题:

  (1)既能用排水法,又能用向下排空气法收集的气体是________。

 (2)用如图所示盛满水的集气瓶收集 CH 4 ,气体应从_____端进入 20、碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的,实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体,反应的化学方程式为:

 CH 3 COONa+NaOH

 X↑+Na 2 CO 3

  空气 NH 3

 CH 4

 HCl O 2

 密度/g·L-1 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43 溶解性 —— 极易溶 难溶 极易溶 难溶 CaO △

 (1)请写出 X 的化学式为

 。

 (2)根据物质分类,碱石灰属于

  (选填 “单质”、“化合物”或“混合物”)。

 21、如图是实验室加热 KClO 3 与 MnO 2 的混合物制取氧气的装置图。

 (1)下列操作顺序合理的是

 (填序号);

 ①先加药品、再检查装置的气密性

 ②先检查装置的气密性、再加药品 (2)实验结束后,若要回收 MnO 2 ,则可将试管内的剩余物经溶解、

  、洗涤、干燥等加以回收。21 教育网 22、某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台.机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。

 (1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的_________________(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点。2·1 (2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的

  A.铁

  B.铜

  C.铝

 23、新冠肺炎患者会出现呼吸困难导致缺氧,医院会采用呼吸机来缓解症状,分子筛制氧机供氧

 (1)如图甲是新冠治疗时用的一款呼吸道正压呼吸机,呼吸机使气体压力增高,通过管道与患者呼吸道插管连接,气体经气管、支气管,直接流向肺泡,此时为吸气期;图乙中表示吸气期为

  段(选填“AB”或“BC”)。

 (2)分子筛制氧机是采用物理变压吸附制氧技术,(如图丙)当空气进入装有分子筛的床层时,分子筛对

  (写化学式)的吸附能力较强,而氧气不被吸附,这样可以在吸附床出口端获得高浓度的氧气。

 24、已知:2 .3g 某物质在空气中完全燃烧,生成 4.4g 二氧化碳和 2 .7g 水,则根据质量守恒定律,参加反应的氧气的质量为

 ,该物质中一定含有

  元素(填元素符号),C、H 元素的质量比为

  。

 三、实验探究题(空 每空 2 分,共 共 30 分)

 25、如图所示是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图. (1)要增大通电螺线管的磁性,滑动变阻器的滑片应向

 (选填“左”或 “右”)移动;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察

 来确定. (2)下表是该组同学所做实验的记录:

 电磁铁(线圈)

 50 匝 100 匝

 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14 ①比较 1、2、3 次实验记录,可得出的结论是:

 ②比较

  次实验记录,可得出的结论是:当通过电磁铁线圈的电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强. 26、如图所示,是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

  (1)仪器 a 的名称是

 ;装置 A 中发生的化学方程式为

  ,装置 C 中观察到的现象是

  。

 (2)装置 D 中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于

 。

 (3)实验室用装置 E 来收集二氧化碳时,二氧化碳应从

  (选填“c”或“d”)通入。

 27、某同学在“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺 葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的不透光黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在 叶片上滴加碘液。请回答:

 (1)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是

 。

 (2)图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是

 。

  (3)接下来,该同学又把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射。经 8 小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答:

 容器 植物 器官 光的颜色 温度℃ 氧气产生量(mL)

 1 天竺葵 叶 红 22 120 2 绿 15 3 根 红 0 第三组容器中氧气产生量为 0mL,请分析原因:

  28、实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO 2 催化 H 2 O 2 分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:21 世纪教育网精品科学工作室 21·世纪*教育网

  (1) ①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取 3ml(密度为 lg/ml)质量分数为 5%的 H 2 O 2加入干燥管的球泡内,再用药匙取 0.2gMnO 2 粉末,加在干燥的进气管的管壁上。

 ②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象。

 请分析回答:(1)可观察带到火星的棒香立即

  (2)写出上述实验中 H 2 O 2 分解的化学反应方程式

  (3)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是

 (填序号)

 A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B.实验使用的药品用量太大 C.反应速度太慢,耽误时间 21 世纪教育网精品科学工作室 D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强 四、解答题(29 、30 、32 、34 题 题 8 分,31 题 题 7 分,33 题 题 6 分,共 共 45 分)

 29、莽草酸(C 7 H 10 O 5 )是制取抗“H7N9 流感”的药物“达菲“的原料。试计算:

 (1)莽草酸的相对分子质量; (2)莽草酸(C 7 H 10 O 5 )中碳元素与氧元素的质量比; (3)莽草酸(C 7 H 10 O 5 )中氧元素的质量分数; (4)多少克莽草酸含碳元素的质量为 168g?

 30、如图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。

 气体发生装置内物质的总质量反应前 35.6g 反应后 32.4g。

 回答下列问题:

 (1)反应中二氧化锰的作用是________ 。

  (2)反应生成氧气的质量为________ g

  (3)计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程。

 31、实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。小金利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质不参加反应)。实验数据记录如图:

  请回答下列问题:

 (1)生成氧气的质量是________,a=________。

 (2)计算受热分解的氯酸钾的质量。

 32、我省各地都有丰富的石灰石矿产资源。有一矿山上的石灰石样品,其中只含杂质二氧化硅(二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体)。小琳和他的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分数,他们取一块石灰石样品,将其粉碎后,称出 6 g 放入烧杯内(烧杯的质量为 20 g),然后加入 50 g 足量稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质的总质量(m)的关系如图所示。

 试回答。

 (1)将石灰石样品粉碎的主要目的是__________。

 (2)实验结束后,共放出多少二氧化碳? (3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(计算结果保留 l 位小数)

 33、兴趣小组进行光合作用实验,选取生长状况相同的同种植物叶,分成 4 等份,分别在不同温度下暗处理 1 小时,接着在相同光照下放置 1 小时,测定每份叶中有机物质量的变化,制成图甲。回答下列问题。

  (1)实验中,叶在 29℃时通过光合作用产生的有机物量是________毫克。

  (2)图乙是 29℃时,该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线,则 b 点的含义是________。

  (3)若温度由 29℃改为 27℃,图乙中相应的 a 点在图中位置________方。

 34、科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。

 (1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时,导线相互

  。

 (2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法,请你判定甲图中导线 a 中的电流在导线 b 处产生的磁场方向为垂...

推荐访问:八年级下册科学第二次阶段性测试试卷公开课 阶段性 下册 八年级